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周围还有两三把椅子，陶桃却没坐只是站着看歌词，看到歌名她就惊了——《无聊》。
她又翻了后几页，还有《无畏》《无解》。
陶桃全身的血液都被点燃了，她手中拿的不是随便就能复印一张的白纸，而是一定会中奖的彩票。
“你唱我听听。”
陈周华老师把陶桃拿到歌词之后的反应都看在眼里，她此刻表现出的欣喜是骗不了人的。
陶桃清了清嗓子，很投入的把第一首无聊唱完。
她想接着唱第二首《无畏》，被陈周华老师打断了。
“你去叫乐一，我想让他试试《无畏》。”
陶桃小跑的找到乐一，把乐一拖过来试歌。
完全没搞清楚状况的乐一，糊里糊涂的把歌唱了一遍，因为不熟悉词曲，中间还卡顿了几处。
陈周华老师摸着下巴思索了片刻：“你俩换一下，陶桃唱《无畏》，乐一唱《无聊》。”
这么一换两个人都找到了状态，乐一声线清冷，还带着一股不羁的率性，和歌词里那种爱谁谁的态度很契合。
陶桃更是把少年冲动无畏，撞了南墙也不回头的倔劲，表达的淋漓尽致。
能为自己的歌找到合适的演唱者，是陈周华最开心的事情，他难得的为两个孩子献上了掌声，也点出了存在的瑕疵。
“乐一基础不够扎实，有的调不稳。
这首歌是在颓废丧世中寻找出路，你可以唱得很有冷感，但这种冷是在长时间的无力消沉下逼出来的淡漠，而不是说真的冷漠。”
乐一似懂非懂的点了点头，又不确定的问：“就是说我唱的没感情？”
陈周华老师一针见血地指出：“对，你唱出了感觉，但没有唱出感情。”
“感觉和感情有什么差别？”
乐一不懂就问。
“这是个好问题。”
陈周华老师举例道，“比如你对一个女生一见钟情，那你对她的喜欢就是一种感觉，你俩第一次见面还是谈不上感情如何的。
但如果你们在一起很多年了，你们就会拥有一份无可撼动的感情。”
这番解释听的乐一眉头皱得更深了，陈周华老师笑说：“看来你没谈过恋爱，我换一种说法，你的个人气质以及独特的嗓音赋予了这首歌不一样的感觉。
但是你并没有为这首歌注入灵魂，也就是感情。”
乐一张了张嘴，似乎还要再问。
陶桃拍了一下这个十九岁的孩子：“我慢慢和你解释。”
陈周华老师似乎也被少年问怕了，转而对陶桃说：“你的问题恰好与他相反，你是太有感情了。”
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