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十月中旬，迪安娜发现课程难度逐渐增加，她丰富的理论知识似乎已经不足以帮助她和汤姆一争高下了。
虽然课堂上的咒语她应用的和汤姆一样得心应手，但是汤姆对于一个新的咒语的学习速度和掌控力度，都比她强很多。
她突然想起了当年麦西女士说的“天赋”
二字。
她不甘心地想，或许汤姆在魔咒方面确实有着傲人的天赋，就如自己在魔药调制和记忆力上。
她开始找空教室练习咒语。
然而有好几次，她都遇到了邓布利多教授。
邓布利多非常高兴地赞扬了迪安娜的刻苦练习，还告诉她不能急于求成，要慢慢地突破自己。
“教授，您觉得我是不是天赋不够？”
迪安娜有些挫败。
邓布利多诚恳地纠正她：“不是。
戴斯莱小姐，你真的觉得和你同学们相比，天赋很差吗？”
“可是我比汤姆差。
同样的新知识，他掌握的比我快，而且还能精准控制。”
上节变形课，大家要把树枝变成叉子，迪安娜是班上第二个做到的，但是汤姆已经可以把树枝变成不同样式的叉子了。
“戴斯莱小姐，我想里德尔先生确实非常优秀，但是在这个世界上，天才并不是随处可见。
而那些不是天才的人，不能因此就钻牛角尖去勉强自己，也不能直接放弃自己。”
邓布利多说，“我们要做的，是和自己比较。
如果你觉得今天的自己比昨天的自己有进步，就值得表扬了。
据我所知，里德尔先生在记忆力和魔法史方面远不如你。
到了三年级，你们还会再加几门课，未来你们还会遇到霍格沃茨不曾教授的学问，你会发现有你的专长，那就是你的价值所在。”
迪安娜想着麦西女士的话，点点头。
邓布利多教授在离开教室前，突然回头问道：“戴斯莱小姐，你和里德尔先生关系很好吗？”
迪安娜不知道如何定义这个“关系好”
，她只能说：“我和汤姆，还有埃里克、海迪亚他们关系一样好。”
“那很好。”
邓布利多锐利的蓝眼睛透过半月形的眼镜，看着这个金发的小姑娘。
目送邓布利多教授离开后，迪安娜盯着空教室的墙壁发呆。
诚然邓布利多教授说的是对的，但是她依然想尝试突破自己。
毕竟未来的课业会越来越难，如果仅仅做到课堂上的勉强及格，她的魔法也不会有更多的建树了。
永远跟在别人后面学习，是一种对自己的限制。
另一个当务之急是，她需要一个地方练习。
她不想再碰到邓布利多教授了，或者其他任何教授。
迪安娜的魔咒练习还没有跟上汤姆的水平，她又有了新的麻烦。
最近她开始不间断地打喷嚏，有时候隔两天，有时候隔四天。
校医院的斯梅绥克夫人（adasthwyck）给她灌了治疗感冒的药水，喝得她整个人都蔫蔫的，但是还不见好转。
直到有一天，迪安娜发现她的打喷嚏频率和草药课是一致的。
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