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◎我继续拍摄了！
◎
《镜中人》的拍摄并没有因这次的招商而暂停，蓝导把事情交给黄制片之后，自己继续拉着编剧一边改剧本，一边跳过这段内容接着拍摄。
比如上上章讲述的女主角自己整理数学习题集的这段内容，虽然从文字上看着挺爽的，逻辑也挺清楚的，属于一个站的住脚的创业方式，但蓝导觉得这样不行，还是得细节上面做修改。
时隔一年再次被要求在片场上临时改剧本的白编剧：“……”
白编剧炸毛：“这不写得挺好的吗？！”
蓝导表示：“剧情是挺好的，就是没法拍。
你这么长的几千字的内容，可我实际拍摄的时候怎么去通过画面和台词让你这些内容能够直观呈现出来呢？”
白编剧思考了一下。
她的剧本里，对于女主角的这段自己编数学题，其实就那么一条主线，先问班上的同学收集初中的教辅资料，然后是和男主角讨论破题方案（就是决定只针对最后一题出练习册），然后就是去网吧整理编写习题，再然后是去印刷店印刷，最后就是拜访两位老师送习题——
“这不是很完整吗？整个过程你就先不管能不能实现，理论上很靠谱啊？”
“而且就算是从拍摄角度，都给你每个环节换场景了，还给你写了台词，这不就够了吗？”
白编剧一脸“我写成这样你都拍不了你就说你是不是个垃圾”
的表情看向蓝导。
蓝导说能拍是能拍，但是不好看呀！
这玩意儿真的拍出来，那就跟流水线一样，就是主角到不同地方打卡，念不同的台词，而且女主角整个高中主要就是在搞这些教辅，按照这个体量，这些内容怎么也得拍个两集到三集，这怎么拍？
观众们今天看一集是女主在这个房子里巴拉巴拉，明天看下一集还是女主在另一个房子里巴拉巴拉。
一个好的角色、好的故事，最重要的是有代入感。
你剧情设置的再合理有什么用？
你没有代入感啊！
白编剧说行吧你说的有道理，那你想怎么改？
蓝导说：“这样，流程可以还是这样的流程，前期还是女主角一个人单打独斗在编写数学习题集，这点没问题，我加快点速度大概能一集解决！
修改的地方在后半段。”
“下一集，女主在完成了数学习题集之后，转过头想起来初中考试那可不是就考一门数学，她还得准备语文、英语、科学、政治四门课的！
而且比起数学有很明显的最后一道题一定最难原则，这剩下四门课的到底哪道题的难度更大，那还真不好说。”
白编剧深以为然。
实际上你如果真的代入到智商卓绝的女主的身份上，女主可能会觉得剩下四门课考得都很基础！
没有一道难题！
要去编写这一部分的习题，不可能从难题入手，只能从必考的那些知识点入手，然后挖掘里面出现过或者可能出现的难点，深入钻研搞出一本“只要你这本练习题做会了，中考百分之八十的题你一定都能做出来”
的习题集。
但这次这个命题确实不在女主角的点上——她是真的不喜欢这种基础性的、工作量还贼大的工作。
在经过大概半集时间的纠结、尝试、和男主的吐槽之后，在另一个位面帮女主整理语文文言文这块内容的男主角给了她一个提醒：
“……其实，你可以不单纯只信任我的。”
男主角抬头，很认真的看向镜子里的自己、镜子里的女主。
“你知道的，不止是你，包括我，我们现在所处的环境和之前已经不一样了……我们接触到了更值得跟随学习的老师（古代有跟随老师学习的传统），也有了志同道合的同窗，我当然希望能成为你的唯一（是的你没看错，这句话是白编剧想了很久塞进去的五秒钟感情线），但你我都知道，我们需要朋友。”
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