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学校按照各个孩子的水平，开成了五个班，只有小学五个年级，这样一来，建了三层楼，却只有底下两层用上了，等明年五年级的孩子升学上去，才有个初一班出来。
五个班，却只有四个老师，语文数学要兜底，科学社会课也要包揽。
老师多是上过小学初中的老人，青壮年能耕作劳动的，为了每年村里交公粮达标，肯定还是要在田里干活。
像水鹊这样身体不好，不能参加粗重农活又有知识的年轻人很少，开学升旗的时候，四个老师里，就他一个嫩生生的像小竹苗一样站在那儿。
因为他高中毕业了，上的学最多，就给他安排去带五年级，偶尔还要再带一下四年级。
公社本来还担心，五年级的孩子个头大点也顽皮，不像一二年级的容易吓唬，怕水鹊这样的镇不住场子。
结果开学两三天下来，只有五年级是最乖的，巴巴地望着小老师上课。
公社出资，加上村民筹款，一起修完的这个大工程，学费一个孩子一学期一元钱，还怕有的家庭当下拿不出来，不送孩子来上学，就改为不用直接交学费，在报名时由学校开出单据来，到年底了统一由生产队社员往来账上扣除。
但这样一来，学校里现在的日子也紧巴巴了。
剩下的经费连每人一本书本也做不到，课室的桌子是长桌，一张桌子坐三个人，于是三个孩子才能分享一本课本。
凑在一起看课本，就容易搞小动作。
水鹊好奇地弯了弯腰，凑前看那三个孩子桌前，“你们在做什么？”
桌子上爬着两个小蚂蚁，三个孩子脑袋挤着脑袋在看。
见水鹊过来了，课室里其他孩子的视线也齐刷刷往他们这儿看。
三个孩子“腾”
地满脸通红，坐得笔直端正。
水鹊弯了弯眼，“好吧，先和小蚂蚁说再见，下课再一起玩吧，上课要专心。”
他们点头如小鸡啄米，“好、好的，老师。”
今天最后一节是语文课。
新学一篇课文《山雀》，讲到生字的时候，水鹊捏着粉笔在黑板上画下一个括号，又在后头跟一个“雀”
字。
这是一道题目。
立即就有坐在前排的孩子反应过来，高高举起手，“老师！
我会！”
水鹊转过身，是他之前任命的语文课代表，一个小女孩，家里条件不太好，衣服上打的补丁总是比其他孩子的多几个，此刻腼腆而期盼地看着他。
“好，彤彤你来回答。”
名字叫彤彤的小女孩，站起来，“麻雀！”
水鹊笑着点点头让她坐下，在旁边小黑板每个孩子的名字上找到柳云彤，添上“正”
字当中的一个笔画。
凑齐了三个正字就能换小奖励。
底下的孩子开始七嘴八舌地说“罗雀”
、“黄雀”
，其中有一个刚刚看蚂蚁的孩子，闷闷地憋出一个“喜鹊”
。
课室里哄堂大笑起来，好朋友叫他的绰号，“竹脑壳儿，你是呆瓜，这怎么是同一个鹊字呢？”
窗外传进来一道低沉的声音：“水鹊。”
孩子们左右看看，又笑起来，“第八生产队的李队长不识字，和我们竹脑壳儿一个样！”
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