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林斯点点头：“确实很充实。”
连火刑架都上过了。
这堂课才过去一半，大部分同学都还没醒，林斯也没有接着留在这里的必要，干脆跟老师说了一声，提前离开了教室。
离开前，老师特地叮嘱林斯，有任何心理方面的问题最好都去心理辅导室看看。
林斯自认为心理很健康，但还是接受了老师的好意。
林斯刚走出门，突然被抱了个满怀。
“哥哥！”
沈喻时抱住林斯，语气开心，“祝贺哥哥胜利归来！”
林斯没有防备，全靠沈喻时抱得紧，才没摔在地上。
他顿了顿，最后还是笑了。
“谢谢。”
他说。
林斯在特殊空间的经历比较跌宕起伏，即使言简意赅，也要讲一会儿。
在林斯讲述的过程中，沈喻时一直保持着认真听讲的状态，不时还点点头，发出“哇”
的感叹。
林斯有时都怀疑，沈喻时是不是下一刻就会掏出个笔记本，开始记笔记。
沈喻时毕竟还有点脑子，也没做出这种事。
他只是兴高采烈地邀请林斯一起出去玩。
“明天去海洋馆？”
林斯想了想，答应了。
反正他也没什么事，偶尔出去玩一玩也是个不错的选择。
沈喻时更加开心了，他打开手机，和林斯一起研究明天的安排。
去海洋馆玩，中途去海鲜餐厅吃饭，下午要看虎鲸表演，还要去喂鱼。
林斯一一答应，一手撑着头，不时纠正沈喻时在计划时犯下的错误。
“这个时间段你已经安排过事情了。”
“这两个地方距离太远，车程就要花费不少时间。”
沈喻时知道很多好玩的地方，林斯这次答应陪他出去玩，他恨不得把这些地方都去一遍。
像一只叼着玩具来找主人玩的小狗。
林斯在一旁听了半天，终于忍不住了。
“这样安排会很累，”
他握住沈喻时的手腕，不让对方再写下去，“我觉得你应该没有把我累死的打算。”
“所以说，”
林斯干脆利落地在计划表上写写画画。
“你有没有考虑过将计划分成两天？”
“一起好好玩两天，怎么样？”
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