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他是故意让田哥儿上台帮他讲的，原本也就是想看看田哥儿有没有讲课的能力，没想到田哥儿做的比自己想象中更好！
这时，他才重新站上讲台，开口说道：“方才我让田哥儿为大家讲这几个字的写法。
我瞧着大部分人都已经学会了。”
“其实我想通过这件事情，告诉大家有教无类这个词，还有另一层含义，这也是我自己理解的含义。
即是不分贵贱贤愚，所有人不光可以念书受教育，还可以教育他人。”
说到这里，林晓寒顿了顿，拍了拍田哥儿的肩膀说道：“今日我先开第一课，由我开头，由田哥儿收尾，教了大家四个生字和这句话的道理。
以后上课，我与田哥儿会继续教大家更多的知识。”
“同时若是大孩子学得好，学得快的，以后也可以作为小老师来教导更小的孩子，我会按照小老师的贡献，一日二十文钱来给你们发薪水。
你们一边学习，一边还可以给家里挣钱。
若是学有所成，以后考上了秀才，便有了功名，家中的田赋也可以减免。
在县里找份活做，一个月便能得三四两银。”
大晋朝的孩子们，其实对好好学习能够得到什么根本就没有概念。
在他们的脑海中，秀才老爷的名头十分厉害，在外说话也受人敬重，但似乎也就仅此而已了。
而林晓寒却在他们的心中，却直接把学习的回报和金钱等同了起来。
学习学的好可以当小老师，小老师不但威风长面子，一日还可以得二十文钱！
而若是以后考上了秀才，一个月便能得三四两银！
一瞬间，所有的孩子们都心动了！
全都对学习充满了热情！
毕竟如今家家都穷，特别是穷人家的孩子，谁不想早点挣钱，买点好吃好喝的，补贴家用呢？
下了学以后，林晓寒把田哥儿单独留下，开口问道：“田哥儿，你愿不愿意以后做村学里的老师？”
田哥儿惊呆了，半晌没有说出话来。
他原本以为林晓寒今日让自己教孩子们写字，只是没有教书先生的权宜之计。
直到林晓寒问出上面那句话以后，他才知道原来林哥儿课堂上说的话都是认真的！
“我……我一个哥儿？”
田哥儿支支吾吾的揪着衣角，看着林晓寒道：“我真的可以么？”
“你若不行，我会问你么？”
林晓寒一副理所当然的表情道：“我平日里很忙，没那么多功夫应付这些孩子们，偶尔讲一次课还行，长期的我可没空。
更何况我以后可能还要去城里，这里总要有个人来接手。”
“只是你如今还要帮我做饭洗衣，手上的活已经很多了。
再加上一项教书的活计，也不知道还有没有空来应付。
若是实在来不及……”
田哥儿此时却立刻激动的说道：“可以的！
每日才讲这么一会儿，我可以应付的过来！”
林晓寒闻言便露出微笑，他看出来了，田哥儿非常想做这份村学老师的差事。
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