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学士一板一眼地问阿四有何不明白的地方？
阿四道：“我想不通，为什么有些人似乎都不大重视科举。”
科举考场的公平也好，入场的资格也好，总是显得马马虎虎的。
这可是朝廷取士的重要途径，甚至阿四从前只知道这个。
学士遂问：“大周上下共有两万左右的大小官员，公主可知道其中有多少是科举出身的？”
阿四回想身边见过的官员，随便猜个数字：“八千？”
“三千。”
学士眼中是阿四不懂的深沉，“这还只是官员，没有算上胥吏。
要是把胥吏也包含在内，科举出身的官吏不足百一。”
这倒是阿四闻所未闻的，她追问：“那更多的人来自哪里？”
学士很难不笑，她和阿四对视。
片刻后，阿四“啊”
一声，意识到自己问了一个蠢问题。
弘文馆本身就是一个不用参加科举就能入仕的途径，再有的恩荫出仕、权贵举荐……更多的时候财富和权力只流传在血脉之中，极少数逆袭的人才，正因人数稀少才被大肆宣扬。
科举固然是一条通天大道，但对于更多的凡人来说，更像是一个传说，是望梅止渴中的青梅。
曹操虚构的青梅安抚了口渴躁动的士兵，一步登天的科举也能给天下不安于室的读书人幻想。
也正因此，维持科举的另一重要原因就是，科举能带来社会稳定。
不期然的，阿四想到了爱情，自古以来爱情在很多时候都扮演了“不安定的因素”
，实际上也只是一种幻想。
以此类推，各种各样的信仰也是如此，总归是给人一个逃避现实的去处，安抚人心，维持现状。
还是那句话，非科举出身不为相，仅仅在“相”
级的官员选任中，科举出身会占优势。
阿四有些失落，轻轻合拢手里攒紧的书册，似叹似惋：“我总觉得科举这事是很要紧的，若是连这最后一点希望都没了，真难想象人间会有多么动荡。”
学士微笑着翻开书页：“公主年方八岁，不必杞人忧天，这书还是要读的。”
阿四一鼓作气往桌案上扑，侧脸压在书上耍无赖：“再聊一会儿嘛，先生是科举的，还是应召？应当是寒门人吧？”
“这都不是公主不读书的理由啊，大学士交代了，今日的文章是必须写完的。”
学士温声细语，但毫不动摇，“一句句写，慢慢地看，很快就能完成的。”
……为政之要，于斯而著。
终于写完最后一句，阿四把笔一丢，迅速站起来伸懒腰松快松快僵硬的腿：“再这样长久地跪坐下去，我肯定要长不高了！”
学士检查完毕，全文主要讲述无为而治，大多是套话，只有开头和最后一段用汉末的例子稍微表现了阿四内心的偏向：阿四更倾向于严于律官、宽容待民。
而文章内写的是蜀汉的严刑峻法与盘剥百姓的“直百钱”
，双管齐下从百姓手里搜刮财帛。
学士笑问：“四娘为何写了诸葛武侯的话？”
“刚才谢师傅讲述的就是诸葛武侯匡扶汉室的故事，刚才听的这个我就写这个了呀。”
阿四趴在窗边欣赏天空随夕阳泛黄的景致，傍晚的余晖总显得要比正午还要明亮，有一种温暖宁静的感觉，一想到这么美好的一天都耗费在书桌上，就好吃亏。
明天得出门找补回来才行。
学士不知阿四放飞的心情，还在分析文章。
她在弘文馆任教数年，对谢大学士有最基本的了解，深知谢大学士学的是儒家推崇君主外王内圣那一套，每每说起法家多贬，如今看来几个皇子中唯有四公主的想法偏向谢大学士的期许。
宫墙上几只圆滚滚的麻雀叽叽喳喳，阿四望着它们可爱的模样就想笑，连声催促：“先生检查好了嘛，我要出去玩喽。”
话音刚落，人就顺着窗户翻出去，捡起两块石子高高抛起砸在麻雀脚下，惊起一片麻雀。
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