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为什么让有栖和阿纲同桌啊，让给我嘛！”
“别这样。”
川合有栖拒绝掉，搬着桌子来到沢田纲吉身边，“老师都已经分好了，别给他们添麻烦，回你自己的座位上去。”
“好吧……”
对方很听话地走了。
告别了同学，川合有栖和他打招呼：“你好，沢田同学。”
又转低了音量：“……我
说，那天的事情，你没有告诉别人吧？”
沢田纲吉想一下才反应过来，她说的是假发的事，马上否认：“没有的，我不会乱说的！”
“嗯，我相信你。”
川合有栖坐下，“之后就是同桌了，好好相处吧。”
沢田纲吉也和她握了握手。
手指交缠在一起的时候，感受到指节纤细，掌心温热。
对方的手在自己掌心里小了一圈，这种微妙的尺寸差让他突然意识到——啊，原来这就是女孩子的手。
*
原本的时候，沢田纲吉和川合同学没有很熟悉。
只知道她很突出，存在感强，经常有别的班的同学来找她玩。
老师也喜欢把任务交给她，算得上品学兼优。
但也只是这种程度而已，遇到了点点头的程度。
通过这件事，还有成为同桌的契机，沢田纲吉才了解了川合有栖，知道她身上一个更为突出的特点。
川合很热心，喜欢帮助别人。
同学不会解的题目，她来教。
老师来不及的杂活，她来帮忙。
成了同桌后，沢田纲吉和她的关系也变得熟络起来。
“领带要这样，打一个圈，再穿过去。”
川合有栖拿着他的领带教沢田纲吉怎么打：“打好后整理一下，你那样太松松垮垮了，一下就会被风纪委员骂。”
男孩子有些害羞地被她靠近，清秀的脸上染上一层粉色，但川合有栖脸上没有任何羞赧或者浪漫的要素，只是公事公办的态度，垂着的睫毛罩在玻璃珠子一样的眼睛上。
解决完同桌的领带，她站起来，对沢田纲吉发出邀请：
“好，接下来我们去学自行车。”
沢田纲吉的表情瞬间变得纠结，他的话语在喉咙里转来转去，然后委婉地说：“……川合同学，你不用写作业吗，你先做自己的事吧。”
说来有点丢人，但沢田纲吉作为一个小学生，还不能摆脱辅助轮独自骑车。
也不知道川合有栖怎么突然对此有兴趣，听说了之后就说要教他。
但沢田纲吉绝对不希望自己在女同学面前这么丢人。
不如说，他觉得川合有栖这个邀请，太突然，太冒昧了吧！
我们也只是同桌而已，没有那么熟呀！
我还不想在你面前暴露自己不擅长的一面。
所以他拼命转开话题，希望川合有栖回心转意。
刚才的拒绝已经是隐晦地在说：快走啊！
！
让我一个人吧！
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