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3月21日
【不能哭，不要哭，至少……不能在他面前哭，绝对不能消极，我稳定他才会稳定】
5月2日
【怎么又复发了？！
患者疑似出现自毁倾向（洇湿痕迹）】
5月10号
【问了老师，老师说可以和他多做一些温馨的益智小游戏，可以改善病情，玩了象棋】
5月18日
【尝试让他写日记】
5月19日
【在这演敷衍呢！
什么叫写日记第二天！
】
5月20日
【讨厌？行为与情感不匹配状况加剧，表现为无法控制自己，日记内容将“喜欢”
替换为“讨厌”
】
5月24日
【有必要写满整页讨厌吗？】
5月25日
【患者日记内容“爱”
替换为“恨”
“厌恶”
等字眼】
5月29日
【要再对他好一点，可又吵架了】
6月8日
【生日愿望是希望时光能够倒流，回到他还没有生病的时候，我一定不再犯错误，不会离开他……】
9月23日
【又吵了，不是要道歉，也不是要公平，那到底要什么啊？要怎么才能治好你啊……（泪水洇湿痕迹，】
9月25日
【患者疑似出现屏蔽性保护，出现无法听到他人的声音的表现】
9月26日
【为什么其他人的声音都可以听见，唯独只有我和你说话听不到……你在抗拒我吗】
9月30日
【怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办怎么办……怎么会听不见我的声音了……】
10月4日
【要查很多病例资料，和老师讨论他的病情，学习使人暴瘦】
10月10日
【在我说爱他的时候，就会变得听见我的声音，我的爱才是能治愈你的关键吗？怎么可能？不科学】
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