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在老师梁雪姣布置下任务后，叶朗、田颖和修丽丽立刻停下了手中板报资料的筹备工作，全身心投入到为野营拉练挑选激励歌曲的任务当中。
教室中，阳光透过窗户洒在课桌上，叶朗微微皱着眉头，思索着合适的歌曲。
他率先发言道：“《学习雷锋好榜样》这首歌旋律简单明快，歌词充满正能量，肯定能激励大家在拉练中互帮互助，勇往直前。
你看那歌词，‘忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本’，这不仅仅是一句歌词，更是一种精神的召唤。
在拉练的过程中，当同学们感到疲惫或者遇到困难的时候，这首歌就可以像一盏明灯，照亮大家前行的道路，让大家想起雷锋的奉献精神，从而鼓起勇气继续前进。”
田颖认真地听着叶朗的分析，不住地点头表示赞同：“没错，而且这首歌大家都很熟悉，唱起来也容易带动气氛。
从小学开始，我们就经常唱这首歌，它的旋律早已深深地印在我们的脑海中。
在拉练的时候，只要有人起个头，大家肯定能很快地跟上节奏，一起唱响这首充满力量的歌曲。
这样一来，整个队伍的士气都会被调动起来，大家的步伐也会更加坚定。”
修丽丽则微微歪着头，若有所思地提出：“《雷锋之歌》也很不错啊，它更深入地歌颂了雷锋的精神，可以让同学们在拉练中时刻以雷锋为榜样。
这首歌的歌词更加细腻，能够让我们更加深刻地体会到雷锋的伟大之处。
比如‘他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉；他是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞’，这样的歌词能够让我们在拉练的过程中，不断地反思自己的行为，是否做到了像雷锋一样无私奉献、乐于助人。
而且，这首歌的旋律也很优美，唱起来会让人感到一种温暖和力量。”
三人围坐在一起，你一言我一语地讨论着，气氛热烈而融洽。
他们从歌曲的旋律、歌词的含义，到歌曲对同学们的激励作用，都进行了深入的分析和探讨。
经过一番热烈的讨论，最终确定了几首歌曲，包括《学习雷锋好榜样》《雷锋之歌》以及《毛主席诗词》里的“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”
等。
确定好歌曲后，他们便开始认真练习起来。
叶朗拿着歌词本，一遍又一遍地哼唱着歌曲，仔细地琢磨着每一个音符的准确性和每一句歌词的表现力。
田颖则在一旁打着节拍，帮助叶朗掌握歌曲的节奏。
修丽丽则认真地倾听着他们的演唱，不时地提出一些改进的建议。
他们不仅自己要唱得熟练，还要准备教给其他同学，让大家在拉练中一起唱响这些激励人心的旋律。
随着日子一天天临近，整个学校都弥漫着一股兴奋与期待的氛围。
老师们忙着准备拉练所需的物资和制定路线，他们仔细地检查着每一个背包、每一双鞋子，确保同学们在拉练过程中有足够的装备和保障。
同时，老师们还精心规划着路线，既要考虑到路程的长短和难度，又要让同学们能够欣赏到美丽的自然风光，在拉练中得到更多的收获。
同学们则在课余时间积极讨论着即将到来的野营拉练。
教室里、操场上、食堂里，到处都能听到同学们兴奋的讨论声。
有的同学在讨论要带哪些物品，有的同学在猜测拉练的路线会经过哪些地方，还有的同学在想象着拉练过程中会发生哪些有趣的事情。
大家都对这次野营拉练充满了期待，迫不及待地想要迎接这个挑战。
终于，野营拉练的日子到来了。
清晨，阳光洒在校园里，给整个校园披上了一层金色的外衣。
同学们身着整齐的校服，背着背包，精神抖擞地在操场上集合。
他们的脸上洋溢着兴奋和期待的笑容，眼神中充满了坚定和自信。
校长站在台上，发表了激情澎湃的动员讲话：“同学们，这次野营拉练是一次锻炼我们意志品质、培养团队精神的重要活动。
我们要以坚定的信念、顽强的毅力，完成这次挑战。
让我们在拉练中学习雷锋精神，不怕困难，奋勇前进！”
校长的讲话如同一声嘹亮的号角，吹响了同学们前进的步伐。
随着一声令下，队伍浩浩荡荡地出发了。
叶朗、田颖和修丽丽走在队伍中间，他们不时地带领同学们唱起准备好的歌曲。
《学习雷锋好榜样》的歌声在队伍中响起，激昂的旋律让同学们的步伐更加坚定。
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