天才一秒记住【爱看书】地址：https://www.aksss.org
梁雪姣从美院毕业，满怀着对教育事业的憧憬与期待，踏入了沈城铁路中学的大门。
报到那天，一只足球如流星般朝着她的头部飞速袭来，就在这千钧一发之际，一个身影如闪电般疾驰而过，一拳将足球击飞。
当那个男生落地时，与梁雪姣四目相对，她的心猛地一颤。
眼前的男生帅气逼人，如同金童一般，阳光洒在他的脸上，勾勒出完美的轮廓。
梁雪姣下意识地伸手扶了他一把，而在那一刻，她的内心仿佛被什么东西击中了，一种难以言喻的悸动在心底蔓延开来。
这个男生名叫叶朗，他不仅有着阳光帅气的外表，更有着一颗热情善良的心。
当梁雪姣在高一班级再次看到叶朗时，心中的那一丝悸动愈发强烈。
在课堂上，梁雪姣开始留意起这个学生。
她发现叶朗对美术有着独特的见解和天赋，他的画作充满了想象力和创造力，每一笔都仿佛在诉说着一个故事。
梁雪姣不禁为之赞叹，她仿佛看到了一颗艺术之星正在冉冉升起。
随着时间的推移，梁雪姣和叶朗之间的交流也逐渐增多。
叶朗会在课后向梁雪姣请教美术问题，而梁雪姣也总是耐心地解答。
在这个过程中，梁雪姣发现叶朗不仅有着出色的艺术才华，还有着积极向上的人生态度和强烈的责任感。
他关心同学，乐于助人，在班级里很受欢迎。
每当看到叶朗帮助其他同学解决问题时，梁雪姣的心中都会涌起一股暖流。
然而，梁雪姣的内心也开始动摇。
她不禁问自己，为什么会对一个学生有这样的感觉？她努力克制自己的情感，告诉自己这只是对学生的欣赏，但每次看到叶朗，心中的那份悸动总是无法平息。
她开始刻意避免与叶朗的目光接触，试图用忙碌的工作来分散自己的注意力，但叶朗的身影却总是在她的脑海中挥之不去。
梁雪姣深知自己作为老师，不能对学生有超越师生关系的感情。
她开始刻意保持与叶朗的距离，减少与他的单独接触。
她不再像以前那样耐心地解答叶朗的问题，而是让他去请教其他同学或者自己去思考。
叶朗对梁雪姣的变化感到困惑，但他并没有多问，只是默默地接受了。
然而，这种情感的挣扎让梁雪姣陷入了痛苦之中。
她一方面无法控制自己对叶朗的感情，每当看到叶朗的笑容，听到他的声音，她的心都会不由自主地加速跳动。
另一方面，她又担心这份感情会给叶朗带来不好的影响，她害怕自己的行为会让叶朗分心，影响他的学习和成长。
她开始反思自己的行为，试图找到一个解决的办法。
在这个过程中，梁雪姣也开始更加关注叶朗的学习和生活。
她发现叶朗虽然在美术方面很有天赋，但在其他学科上却有些吃力。
于是，她决定帮助叶朗提高其他学科的成绩，让他能够全面发展。
梁雪姣利用课余时间为叶朗辅导功课，叶朗也非常努力地学习。
在这个过程中，他们之间的感情也在悄然发生着变化。
叶朗对梁雪姣的敬佩和感激之情逐渐转化为一种特殊的情感，而梁雪姣也在不知不觉中对叶朗更加依赖。
为了加强自己在班级的威信，梁雪姣把自己的表妹田颖劝到了铁路中学。
田颖青春活泼，充满朝气，她的到来为班级带来了一股新的活力。
然而，梁雪姣怎么也没想到，自己的这个决定会引发一系列意想不到的事情。
田颖很快就和叶朗一起被安排办板报。
他们在板报前认真讨论、精心设计，那画面美好得让人羡慕。
田颖和叶朗站在一起，确实如一对金童玉女。
他们的青春活力和对艺术的热爱相互碰撞，产生了一种特殊的化学反应。
旁人看了都觉得美好，而梁雪姣的内心却陷入了深深的矛盾之中。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！