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宋景白在旁边说了一句：“你以?为人人都和?你一样，会送一条虫子吗？”
“我如果是萧萧，这辈子都不会让你去我家。”
宋景白一边说一边在闻萧旁边坐下，却发现?以?往这个时候早就该凑过来的卫南星一直安静地坐在自己的座位上。
“谁去你家啊，宋景白你怎么那?么自恋？”
霍展言瞪着宋景白，直接把手臂搁在闻萧的课桌上，一只手拍了拍胸脯，“我这次在你过生日的时候，我给你送的礼物，保证比他们的都要好！”
霍展言送的礼物，明显有很强的个人风格，希望这次不是惊吓。
他对着那?个立体拼图观察了一下，然后开始捡起拼图掉落的部?分?，小心翼翼把那?颗心上缺失的地方?给补全了，再把礼物重新?包好。
宋景白看了霍展言一眼：“我家的话，你这辈子都去不了，霍展言和?虫禁止入内。”
“宋景白，你什么意思！
谁稀罕去啊！”
等上课的时候，霍展言才不情不愿地回到了座位，一边跟宋景白较上了劲，他一定会送给萧萧最棒的礼物。
第二?节课是音乐课，闻萧到音乐教室时，发现?老师已经在教室里检查乐器的音准了。
冬日的阳光从大落地窗前透了出来，照亮了整间教室。
教室里有不同的座位，每个座位旁边都被安排了一种乐器，主要有小提琴、鼓、吉他、贝斯和?木琴。
闻萧看了一眼小提琴，然后问宋景白：“你要选小提琴吗？”
刚好有同学已经找到了座位坐下，就剩下最后一把小提琴了，如果宋景白不选，就被别人选走了。
霍展言立刻坐到了那?张椅子上，拿起小提琴，对宋景白露出一个挑衅的笑容：“这个座位现?在归我了。”
闻萧看霍展言的样子，有些?疑惑小提琴霍展言会拉吗？他完全想象不出霍展言拉小提琴的样子。
宋景白在旁边说：“我本来也?不想选小提琴了。”
他走到闻萧旁边坐下，手上拿起两根小棍子，对着闻萧说：“这样木琴组就只有我们两个了。”
霍展言一听到顿时不乐意了，把小提琴放下说：“我不选小提琴了，我也?要选木琴！”
“霍展言同学，上课了，还不快点坐下。”
老师瞪了霍展言一眼。
霍展言被迫坐回去，手上拿着小提琴，也?不知道要怎么去拉，他本来只是不想让宋景白拿到小提琴而已。
闻萧马上忽视了这个小插曲，把注意力都放在了木琴上面。
木琴是打击乐的一种，有音板琴键和?琴棍，当琴棍敲打琴键的时候会发出很清脆的声音，就像是山间的清泉。
闻萧试着敲了两下，咚咚咚的声音从琴键上传来，是很特殊的音质。
卫南星也?在他旁边坐下，手上抱着贝斯，看上去还有些?手足无措。
他们之前上的三个月的音乐课，是让他们鉴赏音乐，还学习一些?简单的乐理知识。
这还是他第一次碰乐器，也?什么都不会，就拿了大家剩下的。
老师走到他们身边，看着他们都已经在座位上坐好，让大家保持安静，才笑着说：“本来要等到三年级才让你们亲自来接触乐器，不过上节课刚好有高年级的同学在这里上课，老师就想让你们先体验一下自己感兴趣的乐器。”
“我们先从最简单的曲子开始吧，老师会分?组慢慢教你们，带你们熟悉乐器。”
这样的话，除了能够培养孩子们对音乐的兴趣，还能从合奏中?，让大家找到一种归属感，变得更加团结。
而且她看到很多孩子碰到这些?乐器时都很好奇，已经开始摸索起来了。
有的同学不是第一次接触，上手就更快。
闻萧看了一眼他们要学习的曲子，是关于友情的，叫友谊之歌，之前上课时也?放过。
就好像是从乡间小路旁流淌过的小溪，节奏很缓慢，音域拉得很长，显得很悠远绵长，调子不多也?不复杂，适合新?手学习。
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