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当时她因为自己天真的，自以为是的选择，悔到肠子都青了。
重来一次，她怎么可能还选什么都帮不上忙的程校长。
余老师对两位新老师一视同仁，收哪个都没意见，笑着点头应下。
“行，小任拜余老师，那小贺，你就当我的徒弟啦。”
程校长笑得爽朗。
“谢谢校长。”
贺悠然依然不解地看了眼任白雪，对程校长道谢道。
“余老师，你先带小任熟悉四年级语文的进度，争取在考核前熟练技能。”
程校长分配道。
“行，没问题。”
余老师回道。
“小贺，你跟我熟悉一下五年级的语文。”
程校长对贺悠然道。
“你们俩除了语文学科的课外，还要兼任其它技能课的课程，一会儿我让教务主任把新课表发给你们。”
“好的，校长。”
程校长刚安排好，任白雪就虚心地向余老师请教、学习去了。
贺悠然有些蔫的跟在了校长的身后，去了他的办公室。
校长办公室就在大办公室的隔壁，大门敞开，程校长让贺悠然坐自己的对面。
由于事务繁忙，他没做过多的开场白，直接开始对她讲起了教学进度，听的贺悠然云里雾里，很想和周公下棋去。
“进度差不多到这儿，你一会儿回去先把《盘古开天地》的教案写了，下午给我看看。”
“那个，校长，教案要怎么写？”
贺悠然不想问的，但是她是真的不知道要怎么写，90年又不像现代，上网找度娘，啥事都能解决。
“什么？”
程校长怀疑自己听错了，他的资优生居然不知道教案怎么写？“按你以前那样写，你之前的教案写得非常不错。”
贺悠然暗自喊了声“糟糕”
，硬着头皮，开始扯。
“那个，校长，您也知道，我落水的时候撞到头了，有部分记忆缺失，忘记怎么写教案了。”
程校长一脸狐疑地看着贺悠然，只是她表现得太真诚，让他无法说出不相信她的话。
“不妙啊，写教案是最基本的，你不懂怎么写，那两周后的考核怎么办？”
贺悠然低头不答，心里想着的却是：【考核不过她就干回自己的老本行。
】只是原主从小到大的愿望就是当一名光荣的人民教师，她穿来也想尽自己最大的努力延续原主的心愿。
怎奈她对当老师这件事是一窍不通。
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见贺悠然一脸“忧伤”
的沉默样，程校长也怜惜。
这么好的苗子，发生那样的意外，谁也不想。
“小贺，你也别担忧，我相信学进脑子里的知识不是那么容易丢失的。
凭借你的聪明和灵性，一定很快就能掌握方法。
我现在先跟你讲讲写教案的基本原则和步骤。”
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