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“喝了这碗补汤，保证很快恢复！”
张兰适时地端出了一碗补汤，笑着道。
“啊！
还是让我忘了吧，我不要想起来了！”
贺悠然的哀嚎，引得大家一阵笑。
……第二天，在贺悠然上课前，程校长带着她先去听了任白雪的课。
虽然贺悠然跟她势不两立，但也不得不佩服，在上课方面，她确实有两把刷子。
贺悠然看不懂课上的好坏，但是可以感受到任白雪课堂的顺畅，互动的热烈，她那自信满满的样子，看在贺悠然眼里虽然碍眼，但也是佩服的。
自然的，课后，程校长和她的师父余英老师都对她赞赏有加，给了极高的评价。
“小贺，下节课到你啦。”
余老师微笑道，她是非常看好贺悠然的。
“悠然，余老师一直夸你很有灵性呢，我好期待你的课哦！”
任白雪这绿茶妹也在一旁添油添醋。
贺悠然真的好想掐死任白雪，但现在也不是跟她斗嘴的时候，她得担心下节课该怎么过。
课间十分钟很快就过，贺悠然站在五一班的讲台上，看着满满当当的教室，发现自己的手居然在颤抖。
她记得大学时，作为新生代表，第一次在全校2000多人的大会上发言时都没现在这么紧张。
程校长，余老师，还有她的死对头任白雪已经坐在了班级后面。
贺悠然做了个深呼吸，宣布上课，开场白都是按着程校长的教案走。
余光瞥见程校长和余老师都轻皱着眉头，而任白雪则一脸的幸灾乐祸。
贺悠然更紧张了，生硬地按着程校长的详细教案讲了十几分钟，课堂上的学生一片寂静，对贺悠然所讲的内容极为困惑。
“老师，盘古是什么人？”
听得云里雾里，一个学生终于鼓起勇气问贺悠然道。
“盘古？”
这个贺悠然熟啊！
艺术方面的需要，她的知识范畴涉及到世界各国的神话、童话等。
凡是跟她专业相关的知识，贺悠然简直如数家珍。
学生的这个问题简直问到了她心坎上。
“这个盘古是咱们中国古代神话传说之一，出自《山海经》……”
有了开口，贺悠然简直滔滔不绝，从盘古讲到女娲，又讲到了精卫……，完全忘记自己还在上语文课，主题偏的不是一星半点。
但学生们却听入神了，个个聚精会神的听着故事。
贺悠然讲故事很有感染力，语音抑扬顿挫，肢体语言丰富，学生们时不时发出些感叹，甚至连程校长和余老师都听得有些入神。
，！
任白雪看不得这样的场景，分明完全偏离了主题的课堂，却能那么吸引学生，但再生动有什么用，考试又不考这些。
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