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起初只有逃难者、孤女、盲童前来，后来连一些低阶官吏、退役老兵也悄悄送来子弟。
课堂上没有课本，只有口述、书写、辩论。
每个学生入学第一课，便是讲述一个他们亲身经历却被掩盖的事实。
有人说：“我家五口人饿死，上报却是‘全家迁徙’。”
有人说：“我兄长战死沙场，抚恤金却被冒领十年。”
有人说：“我亲眼看见县令纵火烧村，只为掩盖疫病爆发。”
每一段讲述都被录成竹简，藏于地窖。
每一枚忆辉叶落地，便多一份证据，多一声控诉，多一道照亮黑暗的光。
十年过去，述真塾已发展至七十二处分院，遍及南北。
它们不在官府册籍，不受朝廷管辖，却如野火燎原，无法扑灭。
更令人震惊的是，许多曾在林昭时代听过他吹笛的老者，如今纷纷站出来，成为讲师。
他们或许步履蹒跚，声音沙哑，但他们说的话，字字如刀，割开百年谎言的帷幕。
而在西北边陲，曾那个哑巴少年已成长为一名青年。
他脸上疤痕仍在，但眼神坚定如铁。
他不再写字于墙，而是在镇中心立起一块巨碑，名为“述真碑”
，上面镌刻全镇冤死者之名，并每年春日举行“还名祭”
??由家属亲手为逝者点燃一盏纸灯，放入河中，口中念道：“我们记得你，所以我们讲你的故事。”
这一年春天，他站在碑前，望着漫天飘舞的纸灯，忽然听见身后传来稚嫩声音：“爹爹，为什么我们要一直说这些事？他们都死了啊。”
他蹲下身，轻轻抚摸孩子的头发：“因为他们活在我们的声音里。
只要还有人说起他们的名字，他们就没有真正离去。”
孩子似懂非懂地点点头，然后认真地说：“那我也要说。
我要告诉所有人，我的太爷爷不是坏人，他是被人冤枉的。”
青年笑了，眼角湿润。
就在这时，天空飘下一场细雪，却不落地，悬于半空，如星点闪烁。
片刻后，雪花凝聚成形，竟是无数微小的文字，在空中缓缓流转：
>“你说得对。”
>
>“所以继续说下去吧。”
人们仰头望着，久久不动。
同一时刻，东海孤岛之上，那位疯癫老将军正坐在礁石上喃喃自语。
他已经九十高龄，白发如霜，记忆混乱，常常分不清今昔。
但他每天都会对着大海喊一遍：“甲辰年四月初八，我率水师击溃倭寇主力于黑潮湾！
斩首两千三百，俘敌舰十一艘！
此战载于兵部档案第九卷第七册，编号军字三六八！”
尽管那卷档案早已被焚毁，编号也从未存在过。
但今日，当他喊完最后一句，海面忽然翻涌，浪花托起一本湿漉漉的册子，漂至岸边。
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