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小悠：“也就是说，陈胜、吴广他们，没有按时到，很可能是不用接受惩罚的，那陈胜、吴广撒谎了，为什么呀？”
大姑：“你说呢？”
小悠：“哦！
我知道了！
如果他们不这么说，估计没有几个人会跟着他们造反——有股子阴谋的味道！
这样说来，刘邦的‘丰西泽纵徒’，最开始那些徒役能逃脱，怕也不是意外导致的吧？”
大姑：“史书说是意外！”
小悠：“意外？刘邦押解徒役，从泗水郡的郡治沛县出发，到了‘丰西泽纵徒’——‘丰西泽’是哪里？是‘丰邑西边的水泽地’，而‘丰邑’就是刘邦的老家，今江苏省徐州市丰县。
出发点沛县和私放役徒地丰县，两县相邻——意外？我信它个鬼哟！”
大姑：“因为我们后面还要细说吕后的事，而说到吕后，她的丈夫刘邦是一个无法回避的话题，所以与刘邦有关的事，我们先放一边，以后再说。
我们暂且只讨论‘大泽乡起义’一事，好吗？”
小悠：“好的。”
大姑：“假设‘大泽乡一事’真的是陈胜等人的预谋，你觉得这起事件反映了什么问题呢？”
小悠：“什么问题？没问题呀！
‘王侯将相宁有种乎？’——陈胜的名言！
想要荣华富贵当皇帝，这有什么问题？完全没问题！”
大姑：“……”
小悠：“大姑，您觉得有问题吗？难道人不能有野心吗？”
大姑：“我们好像不在一个频道！
我想问的是，信息的传导上，是不是有问题呢？”
小悠：“对！
如果当时有互联网，陈胜吴广站起来振臂一呼，下面的人啪啪拿出手机一查——什么失期当斩，我信你个鬼哦！”
大姑：“当时没有手机，那时的人怎么知道这些信息呢？”
小悠：“我知道！
‘以吏为师’——秦代李斯发明的教育制度！
以吏为师即整个社会除文吏外，没有具备文字能力的人，人们要学习文字，只能向政府官员学习。
政府官吏承担教育行政官员和教师职责。”
大姑：“所以，这种赋权的结果，使得‘吏’成了‘法’！”
小悠：“果真有问题！
问题还很大！”
大姑：“‘竹帛烟消帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
’——刘邦项羽这些人读不读书，我不知道，但当年那些在大泽乡随同陈胜、吴广起义的人，肯定是不懂法的！”
小悠：“这首诗我听过，意思是‘焚书的烟雾刚刚散尽，秦始皇的帝业也随之灭亡，函谷关和黄河天险，也锁守不住始皇的故国旧居。
焚书坑的灰烬还没冷却，山东群雄已揭竿起义，起义军领袖刘邦和项羽，原来都不读书！
’——哎！
‘愚民’，到底愚弄了谁？”
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