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我默一份南境《渡亡经》出来。”
语毕，他提笔蘸墨，闭目静了静心，随即开始默写，字迹遒劲，力透纸背，透着锋芒与洒脱，自成风骨。
学生见状，咽下一句“我没看清楚”
，琢磨片刻后，放下纸鹤，拿起宣纸与剪刀，慢吞吞裁纸，凭着记忆摸索。
隔着栏杆，侍卫们悄悄探头，好奇观看。
亭中良久无人说话，只闻书写与折纸的动静。
家乡的《渡亡经》，宋慎滚瓜烂熟，奋笔疾书，余光朝对面飘去：病弱学生低着头，十指白皙修长，默默折腾，总是错在同一处。
错了。
又错了。
啧，没用过剪刀吗？
真笨。
老师暗中摇头。
将近两刻钟，宋慎搁笔，用镇纸把经文晾在一边，让秋风吹干墨迹，又利索裁了张白纸，“我再折一次，殿下再看一遍。”
瑞王循声抬头，再度定睛观察：
“首先，在方形白纸上折出‘米’字痕。”
宋慎放慢了动作，每折好一处，均亮给学生看，耐心教导。
瑞王琴棋书画样样精通，天文地理亦有所涉猎，却从未玩过折纸。
他屏息凝神，认真模仿，一时间却不得要领。
宋慎急于离开，俊朗眉梢挑了挑，忍不住出手纠正：“短了，脖子得长点儿，不然不像鹤。”
食指被老师一拨，瑞王一怔，旋即从善如流，照办。
不料，下一瞬，瑞王突然被轻轻一拽，尚不及反应，手腕就被对方捏住了！
“你——”
瑞王下意识缩手，意欲挣脱。
亭外猛地响起利剑出鞘声，侍卫喝问：“宋大夫，住手！
你干什么呢？”
宋慎镇定扭头，满脸无辜，“把脉！
我是大夫，殿下是病人，难道不能把脉吗？”
“能，当然能。”
侍卫们讪讪的，收剑并后退。
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