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“还好，没反锁”
莉莉，蹑手蹑脚走进去，这会儿，大家都休息了，发现他坐着边充电边玩游戏。
莉莉哄着他，让他出来。
沉迷游戏的人，叫不动啊。
莉莉二话不说，拔掉了充电线头，离开了。
又是一轮等待，不过这次莉莉知道，他不会坚持太久。
半个小时后，孩子出现在值班室，想继续玩电脑。
被y阿姨训斥。
自尊心受挫，躲进了男厕所。
待了一会儿出来后，又玩前门门禁，被l叔叔教育。
这一切，莉莉都冷眼旁观。
背负自己的课题就够辛苦的了，如果还要因为孩子的调皮捣蛋而内耗，简直没有时间去享受生活了。
在孩子刚拿到手机的那一刻，莉莉很生气，恨不得打得他皮开肉绽。
如果有人在一旁怂恿，孩子又在跟前的话，她肯定就这么做了。
想了想，打了以后呢？他还是抵抗不了游戏对他的诱惑啊，反而觉得，既然妈妈都打过我了，我也就不用太愧疚了。
是吧，一顿打，反而会让孩子释然解脱持续上瘾。
思绪在脑海中盘旋过后，冷静下来，莉莉对自己说，做父母的，哪儿有不丢脸的，慢慢就习惯了。
不能冲着孩子发泄自己的负面情绪，达不到教育的目的，除了在孩子的心上扎出小孔，让他怕，让他以后遇到类似的情况处于矛盾中，不知该怎么处理。
她走近孩子，问，
“知道妈妈现在是什么感受吗？”
“你想打死我。”
果然，跟猜想的一样，孩子也是处在矛盾中的。
“我不打你，你玩多久是你的事。
但以后，你拿我手机没那么容易了。”
“那我们去玩吧！”
“不去，没心情。”
“要去！”
孩子无论如何都要莉莉陪她玩，莉莉拗不过，一起和他去五楼玩了桌球、台球、做器械运动。
出了汗，莉莉心情也好多了。
差不多到了晚饭时候，莉莉说，
“饭卡给妈妈吧。
吃饭去。”
“不在啊！”
“在哪儿呀？”
“掉电梯里了。”
（怎么不早说。
）
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