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——陈恭尹35、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
——王源36、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。
——莎士比亚37、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。
——鲁迅38、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
——赵博生39、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——马卡连柯40、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
——肖邦41、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
——詹天佑42、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。
——居里夫人43、国仇未报心难死，忍作寻常泣别声。
劝君莫惜头颅贵，留得中华史上名。
——何香凝44、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
——歌德45、一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。
——罗曼·罗兰46、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。
——何塞·马蒂47、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金48、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。
——斯马尔兹49、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
——巴甫洛夫50、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
——果戈理51、假如人们把夸张和狂暴叫做美德，把温和与公正叫做犯罪行为，那么，这样的国家离开灭亡就不很远了。
——拿破仑52、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。
——奥斯特洛夫斯基。”
顺势就念了很多关于国家富强的名言名句，宗泽一一写了下来，让孩子们一一记录，抄写。
“叮铃铃。”
下课铃响了，打断了如痴如醉演讲的老师与如痴如醉听课的学生。
“下课了，今天就讲到此了，我希望大家把黑板上的字一一抄写下来，回去看一看，背一背，抄写下来，今天的课，老师希望你们铭记一生，不求英勇，只求你们听进去少许。”
说的嗓子都哑了，脸上却笑得无比满足。
她说得开心了，学生们也学的高兴，更是奋笔疾书，要把黑板上的一字一句全都记下来。
宗泽对教室里的两位助教点了点头：“交给你们了。”
交代了一句，刚站着也无用，还挡黑板，因为不需回答，孩子们的笔从未停下。
宗泽也不打扰了，要是出了教室。
“咳咳咳，今天说的开心了，嗓子都哑了，咳咳咳，回去得熬点冰糖雪梨水来喝，长果菊，现在是九月，丰收的季节，我要不要找个机会去山里采点野山梨？。”
自问自答间看到楼外的风景，停住了。
即使自然很努力的恢复了环境，可创伤依旧存在，只是恢复了少许。
宗泽想想就沉默的放弃了。
：（）50年的我一路走来
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