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清早，铜锣巷。
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
位于小巷最里面的汪氏馆塾，又响起了读书声。
同在巷子里的人家已经习惯了，几个顽皮的孩子蹿出家门，迈着灵活的步伐跑到了馆塾的门口，怀着好奇朝里面张望。
也有大胆的小家伙直接凑到学堂的窗台下，鬼鬼祟祟地踮起脚尖，从打开的窗户进行偷窥，又很快被先生教学的内容所吸引。
不知不觉忘记了时间的流逝。
讲台前，汪尘提起毛笔沾了沾石灰水，在自制的黑板上写下了一个“山”
字。
“这个字念山，大山的山，山川河流的山。”
不仅仅如此，他还用笔描绘出山脉高峰的画面，让坐在下面的学生们能够更直观的掌握这个字的含义。
这也算是汪尘开创式的教学方法，别的先生断然不会的技艺。
写山画山，书海绘海，图文结合生动有趣。
效果自然极佳。
一群孩子跟着诵读：“山，大山，山川河流的山！”
童音稚语伴晨光，别有一番景致。
汪尘接着又教了两个字，然后让学生们对照《千字文》朗读背诵。
他则手握书卷走出了教室。
那些藏在窗台下偷窥的孩子们顿时吓了一跳，慌乱之下四散逃窜，个个如受惊的兔子。
只有一名十岁左右的孩子没有跑，噗通一声跪在了汪尘的面前：“先，先生，我想读书，请您收小人当弟子吧!”
这个孩子黑瘦黑瘦的，衣衫褴褛头发凌乱，一看就是那种食不果腹的贫民子弟。
清安县不是什么很富庶的地方，这样的孩子在街面上挺常见。
汪尘不动声色地问道：“你叫什么名字？”
黑瘦孩子鼓起勇气抬头回答道：“小人叫二狗，姓，姓陈。”
贫民取贱名再正常不过，汪尘不以为意，又问道：“那你能拿出束修吗？”
陈二狗显然知道束修是什么意思，当即从自己的口袋里摸出了三枚铜板，用双手捧着呈到汪尘面前：“小人只有这么多了，能先欠着吗？”
“我保证以后还！”
他的眼睛里充满了忐忑，又蕴含着对学习的渴望！
汪尘伸手拿过这三枚粘着泥尘的铜板：“够了，你从明天开始来上学吧。”
“但是要把自己弄干净点，这个样子是进不了学堂的！”
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