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女学生若有所指,捂脸偷笑着跑开。
裘锦程收起手机,对庄纶说:“一会儿我把照片发你。”
“我去洗出来贴教室里。”
庄纶说。
“不着急,攒着等比赛完一起弄。”
裘锦程说。
弘毅职校第一次电竞公开赛,宣传有力以及半天假期的支持,学生们报名踊跃,甚至有高二高三的学生跑来咨询能不能报名。
负责统计的林雪儿忙得不可开交,她指挥两个女生整理报名表,一个女生站在班级门口解答问题,忙碌中朝气蓬勃,明亮的眼瞳闪烁着满满当当的成就感。
裘锦程站在办公室里与高沛毅带领的解说组对台词,赛事走向不可控,提前背梗十分有必要。
小孩儿们头回参与准备,毫无头绪,只是把想到的情景和梗罗列出来,手写厚厚一沓笔记交给裘锦程。
“老师,我觉得这样写有点乱。”
高沛毅不好意思地说,“我自己都看不懂。”
“你们看过网上的解说视频吗?”
裘锦程问。
“看了好多。”
徐东东说,“网上热度高的我们都看了,满脑子都是解说词。”
“我们一起看的。”
高沛毅举手。
“做事情是有步骤的,乱就说明你们没想清楚。”
裘锦程招呼十二个解说员坐下,把一沓手写纸一张张分开,又拿出一张空白的a4纸,说:“我们先设定一个场景,比如‘上ban位’,可以从多少个角度说?”
高沛毅思考片刻,说:“英雄机制上,比如谁克制谁,进而推断打什么阵容。”
裘锦程依言写下,说:“还有呢?”
徐东东说:“可以分成常规ban位或者ban掉赛季超模英雄,就能用一些热梗了。”
“思路不错。”
裘锦程画了个大括号,简略地写下徐东东的意思,看向其他解说员,“你们怎么想的?”
顿时办公室里叽叽喳喳、七嘴八舌地讨论开来,裘锦程奋笔疾书,记下学生们的灵光乍现。
待声音平息,小孩们纷纷挠头想不出新东西,裘锦程合上笔帽,把写满的a4纸递给高沛毅,说:“你看这样分析,是不是清楚一些?”
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