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科举是大唐获取人才的途径。
“察举制度的诞生,注定让平民百姓再无成为显宦的可能。
直至前朝杨氏建立科举制度。
科举制度天然便是为了高官显贵以及士族豪族子弟准备的。”
春风微微吹拂,从敞开的房门卷了进来,吹在了那些年轻的脸庞上。
先生负手在讲台上来回踱步,语气铿锵。
“大唐立国后,虽说各地建了州学,可百姓日子也不好过,如何能去读书?最终州学沦为地方豪族子弟的乐园。
至于国子监,更是明晃晃的只招取显贵高官子弟,这便是九品中正制的另一种体现,无耻!”
先生还算是年轻的脸庞上多了愤怒,随即缓缓一笑,“幸而赵国公推出了新学。
新学一出,儒学顿时如临大敌,各方打压。
可有真本事的学问任由你打压也无济于事。
今日的大唐,学堂遍地皆是,朝中陛下节衣缩食,每年宫中都会把节省的钱粮拨给各地学堂,这是为何?”
贾洪坐的笔直,静静听着。
先生用力挥手,以加强语气,“只因陛下明白,若是继续独尊儒术,这个天下依旧逃不过治乱循环。
要想强大,唯有新学!”
先生看看学生们,“你等将要走出算学,去科举,去做事,如今也该算是成人了。
今日我问问你等,为何说新学才能强大大唐?难道新学就能避免治乱循环吗?”
一个个学生起身回答。
答案很多,大多是赞美新学。
先生不住颔首,最后盯着贾洪。
这个少年纯良,学习也是不温不火的,让先生们一直忽略了他。
但想到他马上就要结束自己的学生生涯,先生心中不忍,就温声道:“贾洪,你来说说。”
学生们齐齐看着贾洪,面带微笑。
这个胖憨憨,刚进算学时就有人欺负他,但有同窗制止了。
这些年的同窗生涯中,足够大家了解贾洪的为人……太纯良了。
这是个好人!
这是大伙儿集体给贾洪的评价,但也是调侃。
好人无用,去守门或是去干些查遗补漏的活儿还行,做官却是不行。
大伙儿马上就要离开算学,踏入另一个层次,堪称是意气风发。
所以看向贾洪的目光中难免多了些同情怜悯。
贾洪起身。
“先生,新学并不能阻止治乱循环。”
众人愕然。
一个同学呵斥,“你懂什么?”
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