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第2章(第3页)

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想着不由说道:

“那个简易火箭的制作你要注意,矿泉水瓶的接口一定要接好,要用胶带缠绕好,同时气门芯的选择要选英式的,因为这个气门芯是能手动控制的,而且这个东西耐高压!

是决定你火箭压强的存在。”

“还有那个管子,我选的外径是21厘米,内径16厘米,你可以参考一下。”

一口气说完这些,王金明不由深呼一口气,相信说完这些后,这个学生应该就没什么问题了。

听完这些后,苏浩不由若有所思,有些数值虽然不能照用,但这些数据的比例一对比是能做参考的。

接着还有气门芯的选择,只要知道是哪种气门芯,就可以知道他的工作原理,到时就可以制作出相似原理的装置。

这点也是极为重要。

不过这些只是基础的知识,苏浩想知道的远不止这些,只见苏浩深吸一口气,然后说道:

“老师,那火箭液态与固体燃料的泵压强应该多少?”

“还有火箭的分离装置,那里面的螺栓应该用火药引爆分离吗?”

“接着就是火箭燃料的压强应该多少,还有固态燃料与液态燃料的比例?”

听着这些问题,王金明身子不由一怔,眼中闪过一丝疑惑,自己讲过这些吗?

自己不就是拿个水瓶模型演示了一番吗?

什么时候讲过燃料了?还有那个分离装置,这是自己讲的吗?

他记得自己只是讲过单级火箭的点火与发射,没说多级吧?

还有最重要的一点,自己说过要做火箭吗?这做的真的是他在课堂上展示的东西吗?

想着不由咽了口唾沫,然后有些狐疑的问道:

“苏同学,你这做的真的是我课堂上讲的东西吗?”

“我上课时给你们高二的学生讲过这些?”

回答他的是一个笃定的声音。

“讲过啊,老师你不是讲过火箭的动力系统,还有火箭的运行原理吗?这些难道不是吗?”

听到这话王金明是彻底懵圈了。

自己讲是讲过,但问题是自己只是浅尝辄止,可没说得这么深!

苏浩这么一问,瞬间给他整的有点不自信了,难道自己讲课所诞生的歧义这么深吗?!

不对这根本就不是什么歧义不歧义的问题,正常人听课哪会想到这些?

想着整个人都不由愣在原地,只留下苏浩的呼喊声:

“老师,你还在吗?”

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