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"
"
真的吗？"
孩子们欢呼起来。
这时，jas匆匆跑来："
你们看新闻了吗？咱们的故事又上热搜了！
"
原来，有人把南山村的变迁制作成了一组对比图片：从破旧的教室到现代化的教学楼，从泥泞的小路到整洁的水泥路，从零散的课本到即将建成的图书馆"
最打动人的是这张。
"
jas指着最后一张照片。
那是孩子们在"
希望树"
下读书的场景，树上挂满了他们的梦想卡片。
"
林哥哥！
"
小芳突然举手，"
我们能不能也做一个南山村的影像志？"
"
影像志？"
"
就是用照片和视频记录南山村的故事！
"
她兴奋地说，"
可以放在图书馆里，让更多人了解这里！
"
这个提议立刻得到了大家的支持。
季雪眼睛一亮："
我们可以把这个和开馆仪式结合起来。
"
于是，一个特别的项目开始了。
孩子们分成小组，每组负责记录不同的内容：教育组：记录学习生活民俗组：记录村里的传统文化变迁组：记录南山村的发展故事组：记录村民们的真实故事"
别忘了还有最重要的一组！
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