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文小海还积极参加学校的各种活动，他不再是那个躲在角落里的孩子。
一次，村里组织了一场关于乡村发展的演讲比赛，文小海决定参加。
他站在演讲台上，讲述了自己的成长经历，讲述了家庭从困境到逐渐改善的过程，讲述了村庄里的人们对他的帮助。
他的演讲真诚而感人，赢得了台下观众的阵阵掌声。
文小海的成功激励了村里的其他孩子。
他们看到了他从一个自卑内向、家庭贫困的孩子，变成一个自信、有能力改变家庭命运的榜样。
随着文小海的成长，他开始思考如何为村庄做出更多的贡献。
他发现村庄里的农产品虽然品质优良，但在销售渠道上还比较单一。
于是，他和村里的几个年轻人一起商量，决定开拓网络销售渠道。
他们学习了电商知识，在各大电商平台上开设了村庄的农产品店铺。
文小海负责拍摄农产品图片和撰写产品介绍，他用自己的文字生动地描述出农产品的新鲜、绿色、健康。
在网络销售的初期，也遇到了不少问题。
比如物流配送不及时，导致一些农产品在途中受损；顾客对产品的信任度不高，订单量比较少。
但是，文小海和伙伴们并没有气馁。
他们积极与物流公司沟通，寻找更可靠的合作伙伴。
为了提高顾客的信任度，他们推出了一些促销活动，如先品尝后付款、提供详细的产品种植过程等。
渐渐地，网络店铺的生意有了起色。
村庄的农产品通过网络销售到了更远的地方，村民们的收入也有了进一步的增加。
文小海的爷爷看到孙子的成长和家庭的变化，心中满是欣慰。
他常常对文小海说：“小海啊，多亏了村里这么多好人的帮助，你才能有今天。
你一定要懂得感恩，多为村里做些好事。”
文小海牢记爷爷的话。
在村庄发展旅游文化节的时候，他主动承担了很多志愿者工作。
他带领游客参观村庄的历史遗迹，讲述那些古老的故事；他还在文化节的表演中，展示自己制作桂花糕的手艺。
在一次与游客的交流中，文小海得知游客中有一位是农业科技专家。
他抓住这个机会，向专家请教了一些关于农作物病虫害防治的问题。
专家被他的好学精神所打动，不仅详细解答了他的问题，还留下了联系方式，表示愿意为村庄的农业发展提供更多的技术支持。
文小海把这个好消息告诉了薛翠芳和村里的其他干部。
在专家的技术支持下，村庄的农作物产量得到了进一步的提高，品质也更加优良。
随着文小海在村庄发展中的不断参与，他也对自己的未来有了更加清晰的规划。
他希望自己能够考上大学，学习农业相关的专业知识，将来回到村庄，用自己的知识带领村民们走向更加富裕的生活。
薛翠芳、卫雨氲、林竹晓和丫丫都鼓励他追求自己的梦想。
她们为文小海提供了更多的学习资源，比如请辅导老师为他进行课外辅导，给他提供一些与农业科技相关的书籍和资料。
文小海更加刻苦地学习。
他知道，自己承载着家人的希望，也肩负着村庄的期待。
：（）雨氲初歇
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