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他一边转笔，一边回答：“很少了。”
蒋玲在林柏楠发生意外之前提出过“在家尽量用英语跟她沟通”
的要求，她一心想送儿子出国留学。
这一要求延续到了林柏楠初三那一年才终止。
那年，蒋玲算是彻底死心了，林柏楠的康复前路漫漫，看不到终点，也看不到希望……
他这辈子不可能出国读书，也就没太大的必要苦练英语了。
不过，儿时的基本功尚在，不然他也做不了袁晴遥的陪练。
拉回话题，林柏楠的口气不容置辩：“别打岔。
用你的脑子想一想碰到卡壳的情况该怎么化解？笨蛋，难道决赛场上你接不住对方的论点就像今天这样耍无赖了？”
此话扎了袁晴遥一下，她顿时像个被针戳破的气球泄了气，哭丧着一张脸，向林柏楠求助：“我想不出来，我不知道怎么办，林柏楠，救命啊！”
他看见了她脑门上刻着“我太绝望了”
五个字，拿她没办法，他支招：“先分析为什么哑巴了，是没听懂对方在说什么，还是听懂了但是暂时没组织好语言。”
语调轻缓下来，林教练详细地解说：“如果是前者，那就先表示认同，再论证自己的观点，对方察觉你有意避开，会认为你无力辩驳ta的那个论点，ta会强调、会用论据展开细说，你注意听，也许第二遍就听懂了，然后再找ta陈述中的漏洞。
ta如果不重述就算了，你继续关注接下来的。”
暂了暂，他耐心地宽慰：“英语辩论和中文辩论不太一样，英语不是我们的母语，肯定会存在一定的理解障碍，很正常，别愁眉苦脸的。”
受到了安慰，她的心情稍稍平静，喝了一口果汁，问：“如果是后者呢？”
“如果是后者就用英语辩论中的一些万能句式，比如withallduerespect，ican’tpossiblyagreewithyou.ifiunderstoodyoucorrectly，yousaidthat…，butyoudeliberatelyomittedoutaveryvitalpartintheissue.i’dliketopointoutthat…这种句子来应对，边说边思考。
虽然挺废话的，但不至于冷场，重复一遍对方的论证还能帮你理清思路。”
袁晴遥听得一愣一愣的：“……你还会英语辩论呢？！”
“刚学的。”
林柏楠表现得理所当然，“不学会怎么教你？”
他打开手边的笔记本电脑，端到她的眼前——
一个word文档映入眼帘。
一行行中英文结合的辩论话术填满了她的视线：如何礼貌地质疑对方的观点、如何引入新观点、如何重申之前的观点、如何询问征求别人的意见、如何总结陈述……
归纳得清晰明了。
“全部背下来，背得滚瓜烂熟，熟练到不需要过脑子就反应得出来。”
说着，他将文档最小化，把一本笔记递给她，点开了一个视频，“英语辩论除了自身的英语水平之外，还要讲究技巧，不能毫无章法地乱打。
我找了几场比较经典的英语辩论赛供你这个笨蛋参考学习，你一边看，一边听我分析……”
他无意识瞥她一眼，忽地哽住——
咫尺间，她捧着饱满的脸颊，又大又亮的圆眼睛直勾勾地注视他，眼里的崇拜之情仿佛碎了一夜空的星子。
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