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“你们俩怎么来了？”
田主任乐呵呵道，“别站着啊，坐！”
“师爷，师兄改完了短片作业，拿来给您看看呢。”
景恬一边帮着添茶倒水，一边说道，“我就顺道一起过来了。”
“嗯，杰诚早先特意打电话跟我说过。”
田主任点点头，朝老实巴交站着的郭凡招招手，“还愣着干嘛？作业拿给我啊。”
“啊？哦！
好的，主任！”
郭凡连忙将u盘递了过去。
拉上窗帘，现场播放。
田主任戴上眼镜，认真仔细的审阅。
随后再从头播放，不时的暂停，逐段分析并讲解。
讲解不限于短片内容，引申到经典影视作品关于类似剧情的处理。
譬如：《米利坚往事》中有关老友重逢的镜头语言刻画。
可谓是毫无保留！
对于景恬，田主任太熟悉了，早已将其视作徒孙辈。
而对于郭凡，田主任并不是很了解。
但是没关系，只一条“杰诚很看重”
，那便足够了！
“你上一份短片作业我也瞧了，这次进步很大，看的出是真用心了。”
田主任赞许的总结道，“虽然镜头语言的处理上还是有些刻意的痕迹，不够自然。
但不论是这一份还是上一份，均非常之工整，没有任何拍摄构图上的错误。
这一点，很不错！”
闻言，郭凡立刻开口表达一下谦虚，但很快便被田主任打断，
“做的好，就应该被夸。”
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