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夏余舟不满地说。
“听讲，是你的班主任在讲话。”
“也是你班主任啊。”
夏余舟自顾自地小声地嘟囔着，不过还是很乖巧地听了宋子渊的话没有继续说话了。
段江以他多年的带理科班经验讲了理科日常学习，未来就业，工作后还有学生们最关心的问题﹣工资。
段江的讲话自带幽默特质并以一些故事和人物事例为引了把台下的同学们逗的一阵一阵地笑。
总而之理科注重思维，推理、逻辑与运算，一切皆以还界为根本追求内心的沉稳与仔细；而文科则相对注重记忆、背诵，理解与方面，能做违救写之间的联系转换与碰撞。
“大家再好，我是林暖，高二呢会兼任文科一班的语文老师兼班主任，希望大家在分班考中取得优异成绩加入我们文科一班的大家庭哦。”
林暧拨了拨散在耳边的长发，将前面的几缕头发别在了耳后。
在以两位老师为代表的讲解下，大家也对选课有了一定的选择方向，在各班班长的带领下回到了自己的班级。
段江让大家把第一张的报名选课表交起来，这便是第一轮选课，进行一次全校选课的初步统计。
“请大家把报名选课表从后住前依次向前传递上来。”
何静姝站在讲台前说道。
“夏哥夏哥给。”
付知还戳了戳夏余舟的后背，将自己和同桌的纸一并传给了夏余舟。
“哎，从今天开始，我就是理科班的忧郁小王子了。”
付知还手托着脸，悲叹道。
“还理科班忧郁小王子嘞，要让你去文科班，你干脆就叫抑郁小公主算了。”
夏余舟回头看了眼付知还，吐槽道。
引发了周边人的狂笑。
别人也就算了，关键是自己的同桌也在笑，这当然不行，于是他一伸手不轻不重地拍了下他的手臂：“不许笑，你也没好到哪里去。
文科小公主。”
同桌：多冒昧啊！
同桌：“但我是真文科好啊哥。”
付知还：“行行行，你是文科小王子好了吧，一边玩去。”
付知还打发完自己的同桌，一拍桌子：“夏哥你这样说真的让我好伤心啊！”
“嘘，不要说了，哥马上要和你saygoodbye了。”
夏余舟从抽屉里翻出自己的习题，打算暂时屏蔽一下旁边的付知还了。
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