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陈冰说完以后，老师有点惊讶于他语言组织和表达能力的出色，但她很快就回过神来，并适时地接过了话，继续说道：“小朋友们看这位陈冰小朋友，他很乖的没有哭哦。
那作为对乖宝宝的奖励，老师要送给他一朵小红花。”
说着，她就从口袋里拿出一张小贴纸，俯下身去贴在了陈冰胸前。
虽然奖励小红花什么的很幼稚，但对一群三岁的小孩子来说，吸引力还是很大的。
有不少人纷纷抬起头，止住要哭不哭的脸蛋，一脸羡慕地看向了陈冰。
“还有谁想做个乖宝宝吗？不哭的小朋友可以举起你们的小手来让老师看到。”
有了表率以后，大家纷纷止住了哭声，然后高高地举起自己的手。
这位老师按照顺序，一个一个地给小孩们贴上小红花，而且在给每个人贴完以后，还会说一句：“拿到小红花就是个乖孩子了，是乖孩子的话就不能哭了。”
让陈冰比较钦佩的是，这位老师不仅给没哭的人贴小红花，还给正在哭的人也安慰性地贴了。
渐渐的，班级里的哭声越来越小，最终完全归于平静。
这下子就解决了，花了十多分钟的时间，这群孩子人生中的的第一课终于在哭声中结束了大半。
剩下的时间里，为了安抚这些小孩子的情绪，这位老师又把架在教室高处的电视机打开，用碟片给他们放了部葫芦娃。
大家很快就沉浸到了精彩的情节中，没有人再哭出来，或者是再喊妈妈。
葫芦娃这部动画片陈冰已经看过很多次了，而且由于电视机架得比较高，仰起头来很不舒服，所以就没有像别人一样看。
他低头扫视了一下四周，发现除了自己以外还有一个人没在看电视。
这个人就是自己的同桌，那个内向的小女孩。
也是啊，她连哭都不敢哭的大声，又怎么会抬起头去看电视呢？这只小鸵鸟的性格倒是挺极端的。
陈冰没有多想，他先看了看老师，对方正挨个跟小孩子说着话，暂时没精力注意这边。
于是，他起身来到教室后面，把放在图书角的儿童读物拿起来翻了翻。
其中的内容都是一些很低龄化的小故事，对陈冰来说没什么意思。
倒是把英文的和中文的放到一起，对照着看翻译倒是挺有意思的。
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陈冰挑选上了两本后，就回到自己的座位上慢慢品读。
虽然内容很幼稚，但翻译水平还是不错的，而且陈冰也没接触过这种低龄的翻译语言，所以读起来还算有趣。
看了两行字后，他轻轻一转头，看向了正偷看着自己的小鸵鸟。
对方在触碰到自己目光的一瞬间，就唰地一下把头缩了回去，而且此后一直都没再抬起来。
小姑娘还怪害羞的。
陈冰把目光从她身上收了回来，然后继续看自己的书。
在他看得正入迷的时候，商云渺又把头转了过来。
不过她的动作很细微，所以陈冰没能察觉到。
他同样没察觉到的，是这位胆小的兔子女孩，此刻正用着崇拜的目光看着自己。
我也想像他一样不哭，也想像他一样站在前面跟大家做自我介绍，也想像他一样跟老师说话、被老师表扬，也想像他一样去拿：（）小镇重生，从出生开始
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