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邢主任目不转睛地读完,长长吐出一口气,锵声道:“这内容比字更好更俊。”
袁峰说:“是,遣词造句、内核、视角都挑不出错。”
“小谢才二十吧……”
邢主任慨叹,“长江后?浪推前浪,年纪轻轻的,怎么?下笔这么?老练呢。
上一回那篇‘祖国’就展现了思想?高度和胸怀,这回也没让人?失望,有深度有思考,新颖却再切题不过,在?敏感问题的表达上克制稳妥。”
袁峰笑?:“千里马难寻,伯乐更难寻。”
拐着弯拍领导马屁。
邢主任笑?着点点他:“小袁,你啊……”
说着,他又低头浏览了一遍文稿,然?后?一锤定音:“就用这稿子,一字不用改。”
在?这篇文稿里,谢茉从华夏农耕文明说起,讲到自商鞅变法以来持续几千年的“交公粮”
,着眼点是公粮制度的变化,和由此引起的人?民生存境况变化,后?面上升主题“新华夏”
,从上述的变化中总结出建立新华夏的意义——把广大人?民从土地泥沼中解救出来了,然?后?继续延伸到“国庆”
——人?民生活日益好转是庆典最?亮眼的礼花,最?后?是“国庆”
的意义——不忘艰苦,珍惜现今,展望未来。
邢国强收起稿子,小谢这位女同志,巾帼不让须眉啊。
格局眼界,一般男同志比不上。
***
袁峰从邢主任办公室出来,直接去了宣传科。
“小谢,你稿子邢主任看过了,他很?满意。”
袁峰站在?办公室门口,提声宣布。
办公室里埋头各行其事的几个人?一愣,还是易学英反应快,她放下笔,积极拍掌应和:“小谢好样的,你文章指定好。”
笑?容洋溢的模样,好像被大领导认可的人?是她本人?。
赵梦和黄长明跟着稀稀拉拉笑?赞两声。
袁峰心情不错,和易学英开了句玩笑?:“你倒比小谢高兴,不知道的还以为那是你写的。”
易学英不以为意,咯咯笑?:“我做梦都想?写好文章受表扬,可惜肚里文化少?,还不兴我借小谢这事过过瘾嘛。”
“行是行。”
袁峰说,“但学海无涯,你现在?开始努力也不晚。
安排你这里的材料,都是学习材料,你誊抄时用些心,日积月累总有收获。”
易学英长处在?对?外宣传,文章写不来,但最?近没宣传任务,在?办公室纳鞋底算什么?样子,就给?她安排整理材料的活。
抄抄写写的,只?要?字迹工整,别一再抄错字,或抄错段落就成。
这活儿不累人?,难度也低,会写字,专心仔细就行。
黄长明、谢茉是宣传科两杆笔杆子,赵梦旁的写不来,但小短篇的广播稿没问题。
人?人?有活,还不重合。
易学英瞅着抄了一半的纸页,瘪瘪嘴,手指头又疼了。
袁峰不理她,目光扫了一圈,顿在?谢茉脸上:“大会议室门口,还有大院门旁的两块宣传黑板归属咱们,国庆快到了,上面内容需得更新。
小谢,你文稿交上了,现在?我就把这两块黑板交给?你。
再说,你的字主任都夸好,正?好晾一手给?其他科室的同志瞧瞧。”
谢茉:“……好的。”
微笑?掺了两分假,这么?热的天,在?外头又晒太阳,又吃粉笔灰,人?来人?往的,还被人?当稀奇参观,她不大愿意的。
但,袁峰说说得软和,态度强硬。
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