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冉秋叶已经不是第一次来李学武的办公室了，可每次来都有一种压抑的感觉。
如果是在家里看到李学武，自然不会有这种身份上的差距感。
但从走进这座办公楼，走到李学武的办公室，再到坐在他的面前，冉秋叶就会清晰地感受到两人之间很明显的鸿沟和界限。
大办公桌，大办公室，威严的气势，繁忙的工作，无不显示着李学武在红星厂的地位。
如果两人没有那一层关系，身为普通教师的她被厂领导叫来谈话，一定是会诚惶诚恐的吧。
可现在的感觉就很奇妙，眼前坐着的这个人明明离自己很近，却感觉看到他站得好远好远。
本应该因为身份差距而感受到疏离的她，当对方一开口说话后，又觉得这么的亲切和真实。
这种感觉太过于梦幻和虚无了，让她忘却了紧张和惶恐，留在心里的是复杂的情绪无法展露。
“叫你过来是想通知你，厂里关于新学校的组织筹备工作已经开始了，你的任命通过了。”
李学武看着她，微笑道：“恐怕你得跟学校那边做一下交接，然后参与到这边的筹备工作中来。”
“我要办调转手续？还是……”
冉秋叶疑惑道：“我不太明白我现在的组织身份是在哪？”
“这个你不用管，回去跟你们领导说一下情况就行了，办好交接手续，然后来厂里人事处报到。”
李学武将手里的文件放到一边，看着她交代道：“这件事不是我负责，是谷副主任负责的。”
“不过据我了解的情况是，你和这一次组织任命的其他校长将共同参与学校的组织筹建工作。”
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他解释道：“可能包括教学体系的建设、教师队伍的建设，以及新学期的招生和审核工作。”
“具体的你可以参考我给你的那一份规划文件，同时积极跟谷副主任那边联系，尽快融入到厂教育管理局的队伍中来。”
“你也知道，现在是筹办时期，需要有人牵头来干工作。”
李学武看着她认真地说道：“这不仅仅关系到学校的未来，也是对你们这一批任命的校长做考核，关系到你们的未来。”
“我们来决定学校的建设？”
冉秋叶有些惊讶地问道：“是给我们权限，由我们负责教师的招录和学生的招录吗？”
“当然，李主任的要求。”
李学武点头道：“专业的事交给专业的人来办嘛。”
“你们才是最了解教育的人，所以厂里给了你们最大的支持。”
“我真有些惊讶，没想到厂里的力度这么大，我是说……”
冉秋叶倒不是怀疑她收到的校长任命书是假的，只是觉得厂里办学校，对教师队伍的要求一定是很严苛的，毕竟关系到利益了。
而在招录学生和考核招录这件事上牵扯到的利益更大。
都知道在这里上学就等于拿到了进厂工作的通知书，职工子女要来，其他关系单位的子女也一定想要来。
看李学武给出的那份办学规划上，明确地标注了办学标准是很高的，就连教育器材都是从国外进口的最先进教具。
更不用说厂里为了教育机构正在加紧施工建设的教学楼了。
两项重要的权利交到他们的手中，既代表了厂里对他们的信任，也表明了厂里对这项工作的态度。
专业，公平，公正。
“我理解你的想法，是觉得压力大，还是权利大？”
李学武好笑地看着她问道：“昔日那些相处得好的和不好的同事都要经过你的审核才能来到这里工作，这种感觉怎么样？”
“说不上来，一时间有些错愕，或者说措手不及吧。”
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