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那一个个成绩数字仿佛都在向他微笑，肯定着他的努力。
姜言也取得了不错的成绩，他们在榜单前开心地笑着，林睿泽笑着对姜言说：“看，我们的努力都没有白费呢！”
那笑容中充满了自豪与欣慰。
姜言眼睛亮晶晶的，回应道：“是呀，这都多亏了我们一起复习。”
林悦琳看到弟弟的成绩后，也露出了欣慰的笑容，那笑容如同春日里盛开的花朵。
她走到林睿泽身边，轻轻拍了拍他的肩膀说：“弟弟，你真棒！
我就知道你能行。”
那轻轻的一拍，像是传递着她对弟弟的认可与鼓励。
林睿泽看着姐姐，心中充满了感激，他知道姐姐的提醒和家人的期望一直是他前进的动力，如同背后的一股强大的推力，让他在学习的道路上不断前行。
随着假期的到来，林睿泽和姜言有了更多的时间相处，但他们并没有忘记学业的重要性。
他们一起参加了一些学习兴趣小组，在小组里分享学习心得和阅读体会，互相推荐好的书籍和学习资源。
在学习兴趣小组活动时，林睿泽拿起一本数学竞赛辅导书，对姜言说：“我觉得这本书很不错，里面的解题思路很新颖，你要不要看看？”
那眼神中充满了期待。
姜言接过书，翻了翻说：“哇，看起来真的很棒，那我看完了我们可以一起讨论里面的题目哦。”
她的声音中带着一丝兴奋。
林睿泽点头说：“好呀。”
他们还一起参加了社会实践活动，去图书馆做志愿者，帮助整理书籍和引导读者借阅。
在图书馆整理书架时，姜言努力想把一本高处的书放好，可怎么够也够不着。
她踮起脚尖，手臂尽力伸展，却还是差了一点。
林睿泽看到后，笑着走过去说：“我来帮你吧。”
他轻松地把书放到了合适的位置，那动作一气呵成。
姜言感激地说：“谢谢你，睿泽。”
林睿泽挠挠头说：“不客气，我们一起合作会更高效嘛。”
在这个过程中，他们的感情也在悄然地生着变化，从最初的懵懂喜欢，逐渐升华为一种相互理解、相互支持的深厚情谊，如同两条溪流汇聚在一起，形成一股更强大的力量。
新的学期开始，学校组织了一场校园文化节。
林睿泽和姜言都积极参与其中，林睿泽报名了书法展示，他在课余时间精心练习，一笔一划都倾注了自己的心血，每一笔都像是他内心情感的表达。
姜言则参加了诗歌朗诵，她每天都会在校园的角落轻声诵读，那清脆的声音如同灵动的音符在空气中跳跃，仿佛在诉说着一个个动人的故事。
在文化节的筹备过程中，他们互相鼓励，互相帮助。
林睿泽为姜言的朗诵挑选合适的配乐，他拿着几不同的曲子找到姜言，说：“我觉得这几曲子都还不错，你朗诵的这诗比较抒情，你听听哪一更能衬托出诗的意境。”
那态度认真而专注。
姜言一一仔细听着，然后说：“我觉得这《风居住的街道》很不错，和诗的氛围很契合。”
林睿泽笑着说：“我也这么觉得。”
姜言则为林睿泽的书法作品提供创意和灵感，她看着林睿泽练习的书法，说：“你可以在这幅作品里加一些小图案，比如梅花，和这句诗的意境会很搭。”
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