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英语课上，宋铭杨心里乱七八糟，根本听不进去课，在担心许晓晨醒不过来的时候，宋铭杨甚至想过晓晨要真的睡死了，会怎么样？草！
好像心里一直悬着把剑，一次次望过去，直到看见他终于醒了，那把剑才哐啷一声落了地。
可睡醒后的晓晨怎么了？敢和罗大炮叫板，流利标准的发音，课间许晓晨看他们一群人的眼神儿，好像在看垃圾，眼里毫无畏惧，全是鄙夷。
这种眼神和表情，他从来没在许晓晨的脸上看见过。
也有可能一个人真的是受了太长时间的欺辱和刺激，再也无法忍受，所以不在沉默中死去，就在沉默中变态，变成了一个完全不同的人？精神分裂？晓晨也许真的像别人说的那样，彻底疯了吧。
晓晨疯了这个结果不是宋铭杨想看到的，可这能怪谁呢，其实从一开始宋铭杨最气愤的时候，他就知道那些腌臜事不能怪许晓晨，可那是他愤懑难平，也没别的出气口，就许晓晨最好欺负，所以一直在许晓晨身上宣泄自己的愤怒和屈辱，却没考虑过，许晓晨能不能承受得住。
一直到今天，他发现许晓晨不再惧怕他，骂他跟骂孙子似的，晓晨好像真的无所畏惧！
其实他也不想晓晨再躲着他，不想晓晨一直保持沉默，不跟任何人交流，也不想看他越来越瘦，那时候别人欺负晓晨，也让他很焦躁，但他也不能去管，万一这小子以为自己对他还有什么藕断丝连的兄弟情，可丢不起那人。
宋铭杨心情烦躁，很烦也很矛盾，不知道自己到底想要干什么，许晓晨一动不动的趴在那，他看着闹心，许晓晨起来发疯发癫，他看着也闹心。
看晓晨正挽起袖子看自己的胳膊肘，离着挺远，他也能看见青紫了一小片，心里好像被人搓了一下，小声骂了一句：“活该！”
马文娟站在讲台上，用手中教鞭一指黑板上的题目：“这道题，是我们这次月考的最后一道大题，是一道拔高题，我们班呢，除了陈书意和赵博文同学做对了一半，多数同学都是空着的，第三第四小问不会做呢，也算正常，但前面俩个小问动动脑子还是可以解的，卷子发下去两天了吧，你们有没有用心研究过，该怎么做，有没有研究明白的？举手！
有没有！
？”
全班除了最后一排的两个各怀心腹事的人，全班动作整齐划一，全部低头。
然后有的找笔，有的翻本，有的看卷子看题，总之都在假装很忙的样子。
文娟冷笑一声：“挺好，现在开始忙活了，早干嘛去了，赵博文，你怎么样？”
赵博文先是一激灵，然后迅速冷静下来，嬉皮笑脸的跟马文娟矫情：“老师，你别问我啊，我是不会，你可以问咱班新晋海龟学霸许晓晨同学啊，对不对啊同学们”
班里几个坏小子马上跟着起哄：“对对对”
马文娟眉头一皱，她知道许晓晨学习努力，但最近成绩有所下滑，数学成绩虽然还算不错，但不算最顶尖的，这次月考，没记错的话，应该也是空着的。
这么想着，眼睛也不自觉的看向许晓晨，发现这小子正似笑非笑的看着她，脸上并没有尴尬为难的样子，便试探着问了一句：“你，如果。
。
。
。
。
。”
马文娟想说，如果不会就算了。
大喜当然听得出赵博文的言外之意，这是想看他当众出丑呢，可赵博文这小崽子怎么会知道大喜当年是通过数学竞赛保送的呢。
大喜迎上马文娟的目光，明朗的笑了一下：“好的老师，我试试”
众目睽睽之下，少年拿起被画的乱七八糟的卷子，大步走向讲台，一个坏小子突然伸出一只脚，想让晓晨摔个狗啃屎。
坏小子很清楚，以晓晨的运动神经必出丑。
体育课撇铅球都差点砸了自己脚面，跑1000米崴脚脖子，打羽毛球能把拍子扔出去，重度肢体不协调的人。
可拿着卷子的少年反应极快，一脚踩在支出来的脚背，坏小子诶呀一声，抬头刚想骂人，却看一双葡萄眼突然贴近他的脸，温温柔柔的问了一句：“啊，不小心踩到你，疼不疼？”
坏小子一下子就愣住了，支支吾吾的竟然没骂出口，然后听到对方小声的说了一句：“再敢伸出来就给你切了！”
，同时看向他的眼神也突然凶狠犀利。
少年快步走到讲台，拿起一根粉笔，刷刷点点，在黑板上书写，三两分钟就洋洋洒洒的写了一黑板，字体介于楷书与行书之间，字写的很是洒脱帅气，连笔的地方也能让人看出写的是什么字，写字速度非常快。
写完后转身面向同学，不慌不忙的开口，声音温柔又坚定：“这道题我在这里为大家提供两种解法，第一种，就是比较传统的做法，通过值域、顶点、和单调性，求最值，再结合高斯函数求解，步骤比较繁琐，解题时间长，但解题思路相对简单，这种解法都是高中的正常知识点；第二种解法，要结合微积分与导数，这里有一部分应该是大学高数的知识点，有一点超纲，但是解题步骤少，节省时间。”
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少年又转身在第一种解法上用粉笔在一部分解题步骤上画了一个大方框，再在方框边缘引出一个箭头，引到第二种解法上，在第二种解法上的几个步骤上画了一个小方框，继续说：“就是这里，这部分可以直接用这里替换”
。
然后把粉笔放回讲台，看到讲台上马文娟带的一包纸巾，转头和善的问马文娟：“老师，纸巾可以给我一张吗”
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