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下第三局，还输，
到了第四局——
南目那音在中盘落子后的某个瞬间，不自觉的舔了舔嘴唇。
她好像有点懂了。
系统里，南目那音手动搜集了很多的棋谱，本身记忆力也比较夸张，看过的谱子，大都能背个八.九不离十。
于是下棋时见到一招，就从记忆里找差不多的路数，对照着拆上一招——
就像是对着参考书抄答案
——乍一看下的挺成章法，一不小心还能用乱拳打死老师傅，实则并没有什么“围棋”
的感觉。
嗯……
对面会不会感觉像是在玩人机啊？
她抬眼去看塔矢亮。
小男孩的神色主要是认真，可能感觉到了哪里别扭，但别扭的相当有限。
——真论起来，模仿，本来就是一切学习的最初阶段。
哪怕塔矢亮自己，现在下棋也不怎么灵活的。
但怎么说呢。
输掉第四局后，南目那音想：他就算不灵活，整体性比我要强。
强很多。
她现在下棋，类似于在剪辑，全程选取粘贴，而塔矢亮是在搭积木。
自己虽然可以保证每个碎片都不断开，一手一手的连上不知多少步，但塔矢亮拿积木搭出来的，却是一个建筑整体。
所以必然是他赢。
到第五局。
南目那音再次输了，但是她没忍住笑了一下。
——感觉已经抓到了线索，她马上就要学会那种整体观察棋盘的思维模式了！
但就在这时，市河晴美小姐端着两杯果汁过来了。
“已经一上午了哦。”
她突兀但不惹人讨厌的打断了对局：“还要继续下下去吗？”
棋桌左边，塔矢亮主动起身，先一步接过了托盘，礼貌的说：
“谢谢，我还不累。”
市河晴美的笑容顿时卡了一下。
她的重点并不是塔矢亮。
就，小亮的成长环境，和一般小孩子不太一样，只下棋这件事，大人都可能一直输给他。
偏偏孩子只有7岁，厉害了，又没那么厉害，完全不懂手下留情。
小南虽然是个情绪挺稳定的孩子，但谁敢打包票呢？
一般小孩捉迷藏多被抓到几次，都可能会吵架，小南一连输掉四五局，怕不是要被气哭了？
结果她担忧的看向左边时：
女孩子仿佛这才从沉思中回神，若无其事的回望她，礼貌的点了点头。
“谢谢，我也还好。”
——南目那音觉得再多下两盘，别说整体性思维了，她甚至能模仿出一点那种稚气灵活的感觉！
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