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，迟悦点头，映在地上的影子也跟着晃了晃，“在我们这里‘齐’这个姓氏很少见呢，很高兴认识你。”
“我也很……”
局促感被她平复许多，齐瑄嘴角也微微翘起，正要回答她。
乔宇和几个男生每人抱着一摞书走进来，刚进门口就叫她：“迟悦！”
“哎——”
迟悦条件反射直起身来应声，反应过来打断了他的话，歉意地朝他笑笑，“不好意思呀，我去看看有什么事。”
齐瑄点头，把未出口的“高兴”
二字默不作声咽回肚子里，目光终于再次落在她身上。
乔宇把手里的书放在讲台边，边拆包装边和迟悦交代：“教材办的老师说新同学的教材需要去教务处申请才能领，你和教务处的老师熟，要不你帮我去一趟？”
“行”
，迟悦毫不犹豫地答应下来，“我们一共几本教材呀？”
乔宇想了想回道：“七本。
只有语文、数学、英语、历史、思想品德、物理和化学，其他的开学发。”
“好的，那我最后把语文作业理一下送到办公室就去。”
迟悦说着走向后排，准确地找到刚刚没交作业的几个男生又催了一遍。
一般班里坐在后排的男生都是不爱学习成绩很差的，齐瑄打量了下那几个男生，感觉他们也不像好好学习的乖学生。
可是看迟悦和他们有说有笑的样子，好像关系也不错。
按理说，老师会让照顾新同学的学生一定是老师的得力助手，而且她还是语文课代表，学习肯定不会差。
可他认识的学习比较好的女孩子一般都是对学习差的学生，尤其是男生敬而远之的，就算不可避免要传话接触神情里也都是不情愿的，不像她。
齐瑄不经意的眼神若有若无落在迟悦身上，心里对她的好奇更甚。
她好像，和他接触过的女孩子，不太一样。
目送着迟悦抱着高高一摞沉沉的作业却稳稳当当走出教室之后，齐瑄无意识地点着面前崭新的笔记本，思绪没有焦点。
开始发教材之后，因为教材的事情同学们陆陆续续开始和他说话。
齐瑄的思绪被打断，慢慢尝试着融进附近的聊天话题里。
好在他的同桌和后桌都是男生，气氛还算融洽。
只是他大多还是扮演着倾听和回答的角色，现在这样的时间点，还不适合他去提问。
不过这样的场景已经比齐瑄预想的好了很多。
四年级的时候他也转过一次学，那次是直接被安排在教室最后面的角落里，同学老师们对他也比较排斥，还是月考之后他成绩还不错才慢慢被老师重视，被同学们接受的。
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