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之前让唐晨在宴席做面条的黄文旺，补充道：“我想应该没问题，唐老板是很好的人，只要我们理由充分，说我们全校都饿肚子了，食堂没做饭。”
“如果唐老板不给我们做饭，我们可能只能饿着肚子上课了。”
“你这个思路可以哦，我们请唐老板做面条，哪怕唐老板自己的火鸡面卖完，我们可以出钱给唐老板当厨房，给我们做吃的。”
“可以哦！”
“你们真的是天才！
！
！”
“好主意！
！
！”
“好，明后天，一定要分享面条，务必让唐老板的粉丝遍布山城小学。”
“火鸡面帮，有没有问题？”
“没问题。”
“没问题+1。”
“没问题+1。”
“没问题+1。”
“没问题+1。”
“没问题+1。”
“没问题+1。”
火鸡面帮已经正在做着计划，抢夺唐老板的计划。
而其他的群还在想着，今天的火鸡面多么好吃，没吃的人就想着明天要排队吃到。
这就是差距。
周二抢到火鸡面的小学生，开始给其他的同学分享，给老师分享。
由于唐老板是超量准备的，几乎来排队的人都有得吃。
所以火鸡面帮的计划进行得非常迅速。
而老师吃过之后，震惊了！
为什么火鸡面能做得如此好吃！
不可能啊。
老师，第二天也排队，拿到了一份。
然后给校长分享。
还有一些吃过火鸡面的小学生，有的甚至愿意把面分给两三个同学吃，以此来进行安利。
通过几天的操作！
全校都吃过了唐老板的火鸡面。
龙华看到时机成熟了，还成立了一个山城小学火鸡面群，群主是校长。
之所以没有选用“帮”
这样的说法，是因为校长，老师都在，所以不好这么说。
放学回家后，大家都会在群里讨论火鸡面好吃的味道。
“哇塞！
唐老板的火鸡面简直太好吃啦！”
“是啊是啊，那味道真是让人回味无穷啊！
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