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时至方蜻，国内还有文成公主庙。
后人也许知道她的功绩，却也不知道“文成公主”
叫什么名字，只找得找她这个封号。
文成公主不知道后人偶有的遗憾字句。
也不知道，这一趟入藏，大唐的队伍从长安到吐蕃，要整整走上风吹日晒的三个年头。
她擦干净眼泪平复好心情的时候，天幕上已经开始有变化了。
方蜻已经不在教室了。
第三节课早已经下课了。
语文老师用最后的十分钟简单讲了下第三课“生命生命”
，留了个课外预习，说是下节课接着讲。
初一九班的语文老师叫于宏志，授课习惯偏向于中规中矩，讲课顺序一般是按着给的框架顺序来的。
他走的风格就是稳，课堂气氛算是稳中带皮，他看着学生走神或者没精神了，就喜欢出个损招让学生变个脸给他看。
其实，晋城八中初一阶段的大部分老师，思维都是偏向于稳打稳扎把学生基础打好的。
因为晋城并不是一个一线城市。
别说放眼全国能有什么闻名的，放眼全省，他们也经常挤不上第一。
教学资源如此，谁能有办法呢。
学生也不可能千八百人的，一个个就全是万里挑一的天才对吧？
于是，老师们就不搞太多的花招，教学方针就是求稳！
就先把要讲的知识点给学生们讲了！
再给这群学生用题材战术！
就刷题！
刷上几遍这道题你就会背了，再刷上几遍这类题型你就眼熟了！
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