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1在漫长的冬季里，人们从收获的季节终于进入比较休闲的日子。
男人们在队长陆兆国的带领下，把队部前面的大粪池清理干净，掺上黄土再腐熟，来年再运到地里滋养庄稼。
已经腐熟的牲畜粪土，在几天里被清除干净，均匀的撒在麦田里。
男人们都咧开嘴笑了，终于可以结束一年的劳累，快快乐乐的等待过年，工分一算就可以到镇上买很多想要买的商品。
勤快的人不会成群扎堆谝闲传，说荤段子，而是整饬自己家房屋院子或是菜地。
有些人实在无所事事，就溜到小学校的墙根处偷听陆兆镰校长教学。
陆兆镰校长利用这个季节向同学们开课之前的发问：“描写漫长的冬季用哪些词语可以表达。”
同学们勇敢站起，回答情绪高涨：”
天寒地冻。”
“风雨交加。”
“寒风呼啸。”
“滴水成冰。””
漫天风雪。”
“雪花飞扬。”
“冰天雪地。”
“寒风怒吼。”
“鹅毛大雪。”
“寒风刮骨。”
“傲雪凝霜……”
此时的陆兆镰校长已是形体消瘦，观骨凸起，一双眼睛看人炯炯有神。
这种变化早已被细心的吴秋怡发现，校长在节食。
校长在床头与书桌的墙上各写了同样的四个大字：过午不食。
从纸贴上墙的那天起，陆校长就在践行这四个字的意思。
一般人难以理解，为什么要节食呢？空腹那得有多难受。
吴秋怡想阻止，但找不出任何好的方法，就从早餐与午餐着手，尽量油放的多一些，营养搭配的合理一些。
但陆校长做到了清心寡欲，对荤菜做到了免疫。
看到日渐消瘦的陆校长，吴秋怡是痛在心里，她跑到镇上买了几斤毛线，连天加夜钩织毛衣。
毛衣钩成，陆校长把它放在床头，叠的整整齐齐，从未动过试穿的念头。
终于一日，吴老师再也按捺不住心中的激愤，自言自语的说：“一个人活着，特别是在喜欢的人面前，如果不被他待见与尊重，还不如死了的好。”
正在写字的陆校长听后，心头一颤，暂停了写字的笔。
吴秋怡随后就收拾碗筷去了。
第二天，吴秋怡发现陆校长穿着那件自己亲自钩织的毛衣走进了教室，她舒心的笑了！
2一件令母猪原上的人们意想不到的事发生了，这件事在急剧的疯传，传的是沸沸扬扬，传的是家喻户晓。
村长陆兆拓在队部旁边的牲畜棚里转了一圈后回到办公室，吩咐陆兆国到旁边的庄场叫柏文才给队里的驴马切马蹄。
陆兆国来到柏文才家，柏金氏嘟嘟嘴示意柏文才在床上。
柏文才以年老扛不动为由派儿子柏雪飞前往。
陆兆国狠狠瞪了柏文才一眼，比说话还要犀利：“倚老卖老。”
柏雪飞少有语言，来到村部示意几位青年后生把几匹驴，骡子，马逐个牵出拴在四根碗口粗的木架里，然后固定四蹄。
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