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其实舞院的学生运动量大，平时正常吃饭并没什么事情，只是学校的食堂和周边菜馆里的饭都很油，不能总吃。
“那我们可以吃健康又好吃的啊。”
“可是我们都不会做饭。”
陶宛一针见血地指出了这个问题。
许临川也意识到这件事对于两学生来说不太现实，语气又降了下来。
随后，她认命道：“算了，我们还是好好吃二餐吧。”
说着，许临川突然想起了什么，抬头问陶宛：“你还记得我们系大一上的时候有个学生办理休学了吗？”
那学生也是古典舞专业的，为控制体重，选择了非常极端的方式，最后反噬，得了暴食症。
后来暴食症发展为厌食症最后发展为抑郁，最后她趁着同寝舍友都在晚课的时候，打算在寝室割腕。
好在有一个舍友提前回寝室才把她救回来。
据说那同学后来主动办理了休学，只是撞见现场的那位舍友估计吓得不轻。
听许临川再度提起这件事情，陶宛的脸色一下子就变了，不过她本来人就肤色浅，许临川也没注意到陶宛的异样，继续说：
“太可怕了，我们还是好好吃饭，好好跳舞吧。”
“……嗯。”
陶宛的声音很小，掩饰性地又挖了一口米饭送到嘴里。
*
下午1:30，形体与基础课。
铃一打，老师准时带着电子秤走了进来，几个同学一看到那块白白的小板子就发出一声哀嚎。
老师低头把板子夹好，人都被逗笑了，她一边笑，一边还不忘提醒大家：
“称体重不是为了让大家盲目的瘦，咱们班上有几个同学要增肌的，要不然跳舞没力量感。
大家要牢记，身体才是跳舞的本钱。”
这件事从大家入学的时候系里的老师就一直反反复复在提。
如今跳到巅峰的几位舞者，都没有干瘦的，没有肌肉，根本无法支撑人做出高难度且观赏性强的动作。
“下一个，陶宛——”
陶宛起身，把手机递给了许临川，自己走上了体重秤。
老师低头在名单上记下了数据，她放下笔，捏了捏陶宛的胳膊，评价道：
“有点轻了，小陶，记得要增肌啊。”
许临川排在队伍中闻言笑了出来。
陶宛脸都红了，忙点了点头，打算从明天开始就准备增肌。
*
形体课结束接的是英语模块课，上课地点在学校的另一边，挨着东门口的步行街。
叽里呱啦一个半小时后，两人一致同意去步行街逛逛，虽然不能吃，但是闻闻也是好的。
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