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在高中那段充实而美好的学习生涯中，各位老师风格迥异的风采，在同学们的心中都刻下了深深的烙印。
高二那年，政治徐老师虽已年过半百，但他那幽默风趣的性格和别具一格的教学方式，令同学们至今难以忘怀。
徐老师偏爱用地方方言玉田话来阐释那些抽象的政治概念，比如说他会把“很差，很糟糕”
表述成“么了死”
（没处死），这般生动鲜活的表达，让大家在轻松愉悦的氛围里轻松掌握了知识。
与此同时，数学老师吴老师，刚晋升为政教处主任，对同学们的纪律要求极其严格。
吴老师不但要求大家遵守课堂纪律，还格外注重作业的“品相”
，要是考试时卷面不整洁，他定会毫不手软地扣分。
这种严谨的教学态度，促使同学们在数学学习上愈发认真，也培养了大家良好的学习习惯。
到了高三，数学老师换成了四十多岁的林老师，他性格谦和又幽默。
每当同学们在课堂上对某个问题争得面红耳赤时，他总会一本正经地说道：“大家别吵，我回去问我们组长，明天就有答案。”
他嘴里的“组长”
，其实是某同学同桌艳子的父亲，中学高级教师陈老师。
第二天，林老师踏入教室的第一件事便是答疑解惑，他总是以“我们组长说了，这个问题是这样子的”
开场，然后一边不紧不慢地讲解，一边迅速地在黑板上书写，直到同学们纷纷点头称“哦”
，他才心满意足地停下。
在地理学科方面，同学们也有幸邂逅了两位杰出的老师。
高二时，年轻的魏老师凭借其独特的教学节奏和对外国地名的精准发音，成功激发了大家对地理的浓厚兴趣。
他会把“拉各斯”
的“各”
念作第三声“gě”
，后来同学们才发现这样的发音更接近英文“gos（拉各斯）”
的读音，这种细致入微的教学使大家对地理知识有了更深入的领会。
到了高三，地理老师换成了享有“北师大高才生”
赞誉的罗老师。
罗老师凭借其精湛的画图技艺和生动的授课风格，让同学们对地理知识有了更为直观的认识。
他总是能在同学们的惊叹声中，毫不费力地在黑板上画出一幅幅精妙绝伦的地图。
高三那年，班主任换成了经验丰富的江老师。
他的政治课总是别出心裁，善于将国与国之间的关系比作人际交往，把国际大事处理得游刃有余，就像烹饪小菜一般轻松。
这种生动形象的教学方式，让同学们对政治知识有了更为深刻的理解。
江老师一直坚守在一中校园，如今已成为一校之长，他的管理才能深受家长和社会各界的认可。
近些年来，一中高考状元层出不穷，这与江老师出色的领导能力密不可分。
回想起读书的时候，校长姓刘，是个永春人，讲话带着点儿闽南腔调。
他的和蔼可亲以及对教育事业的执着坚守，让同学们对这所学校满怀敬意。
如今，尽管同学们早已毕业多年，但老师们的音容笑貌和殷切教诲，依旧深深地烙印在大家心底，成为人生道路上无比珍贵的财富。
：（）茗子青春日记
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