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江离刚踢完球，浑身脏兮兮的，他洗了把脸，兴奋的问道：“老师又表扬我了？老院长指了指自己的表情：“你看我这样子像是表扬你了吗？老师跟我说，你的思维不要太发散。”
“比如这一道题，小明和妈妈今年的年龄和是38岁，5年后妈妈比小明大16岁。
小明今年多少岁？”
“对，你是算出来小明今年11岁，这没错。”
“可你为什么还要计算妈妈的年龄？行，你计算妈妈今年是27岁，这也没问题。
江离点头，接着老院长的话理所当然的说道：“那我写妈妈是16岁的时候生下的小明，早婚早育，违反《婚姻法》，这也没错啊。”
老院长痛苦的揉着太阳穴，有些后悔过早的让江离学习法律。
老院长的本意是担心江离被父母抛弃，性格孤僻，就和他讲解法律，说这个世界是美好的，有法律可以惩戒坏人。
江离倒也没有产生孤僻性格，甚至恰恰相反，他在同龄人中是最开朗的，同时他也对法律产生兴趣。
这本是好事，只不过老院长总会接到班主任的抱怨，说江离这孩子思维太活跃，总能在答对题的同时节外生枝。
老院长每次试图说服江离不要这么做，但每次都失败。
“算了，知法懂法也不是什么坏事，就这样吧。”
老院长摆了摆手，让江离回去继续踢球去。
看着江离撒欢奔跑的背影，老院长无奈的摇了摇头，露出欣慰的笑容。
江离成绩优异，考上了一个好大学，而他所选择的专业，自然是法学。
法学科目众多，有刑法学、民法学、国际法学、法理学等等。
江离上的第一节课，正是法理学。
法理学，即法律的原理，是一门具有浓厚理论色彩的学科。
法理学老师登上讲台，不急不缓的抛出一个问题：“同学们，你们知道法律追求的是什么吗？”
法律追求的是什么？这个问题引起新生的讨论，他们大多数人选择法学，并非是：（）大乘期才有逆袭系统
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