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两人点头。
云霞清清嗓子，开始一个一个讲了起来。
她讲的细，还略有停顿，给出让她们思索和记忆的时间。
颜色虽多，但云霞只说了二十个就停了下来。
她怕一次说多了，红叶和冬雪容易搞混。
“摆午饭吧，”
她说：“下午再说吧。”
于是云霞和幼白便去厨房提饭了。
红叶和冬雪还小，这提饭的活是还轮不到她们。
饭盒重，她们力气小，容易洒。
倒是平常的一些小盘小盅，她们能端动。
红叶闭目把所学过了一遍，没记清的问了冬雪，冬雪还真答出来了。
红叶有点惊讶。
她觉得自己记东西不快不慢，记的还挺牢固，自我定位是不属于笨孩子的那一种。
没想到冬雪也挺聪明的嘛。
吃过饭，大家休息了一会儿，就又聚在一起。
云霞和幼白为红叶和冬雪各自准备了一套装备：棉布面料、钢针、彩线、剪刀、绕线板、尺子、顶针、圆绷、软尺、硬尺、硬笔等。
红叶和冬雪两眼放光，看着案桌上的物品。
云霞说：“这是刺绣所需品，必不可少的一个准备工作。”
幼白则拿出几个剪纸说：“这是剪纸刺绣样。
把这些剪纸粘贴到面料上，就可以刺绣了。”
刺绣与绘画不可分割，但丫鬟们没有绘画技巧，只能用现成的剪纸。
只要把剪纸粘贴到面料的适宜位置，根据剪纸上的颜色，使用相应颜色的彩线。
云霞拿过一张剪纸，粘贴在一块四四方方的棉布上，用圆绷夹紧了，然后看向她们，说：“按我刚才的来一遍。”
这一点都不难，两人很快弄好。
随后云霞把圆绷放下，拿过绕花板，拿过绿线，开始缠绕。
估摸一定的量，才截掉。
两人照做。
云霞示意两人拿起钢针，取了个细针，穿针。
红叶穿了一次，没过；又一次，还是没过；第三次，终于穿过去了。
而冬雪只用了一次，就成功了。
等她红叶穿好，抬头见云霞与冬雪都在看着她。
红叶：“……”
云霞接着说：“顶针用于厚布，我们平常也不需要它。
拿着针直接刺了。”
“刺绣的种类有很多，比如湘绣、苏绣、汉绣、京绣、蜀绣等，我只学了京绣。
我们府中，倒是请有懂苏绣和湘绣的绣娘。
刺绣的针法也有许多，平针、线纹针绣、钉线绣……”
她说了不少，红叶脑袋有些发懵。
同样是学知识，怎么和学厨感觉不同呢。
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