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这下，一接到周桂丽的指令，生怕自己忙中给忘了，那马云博立马走来孙美霞的教室跟前，“奥，美霞，等到下课，你过来一下！”
“嗯，好呀，马校长！”
整个一节课，孙美霞倒是琢磨，这下课之后就是放学，那马校长能叫自己做什么呢？
整整想过一节课，那孙美霞思想开那小差，也没有学到什么东西了。
等到下课铃响，孙美霞走来校长室了。
这时，看孙美霞走来，那马云博开着轿车让她坐了进来。
这时，也没有跟孙美霞解释什么，马云博想着，要是一解释，孙美霞硬是不去，那自己更是没有办法了。
所以，考虑到这，硬是让孙美霞蒙在鼓里，马云博开着车朝着自己家的方向赶去。
根据学校里的安排，就在岳晓辉和岳东亮上班后的不几天里，李晓波通知他们学校里要听听他们的课。
听李晓波这么说，岳晓辉的心又提嗓子眼上了。
如今，自己虽然做了李校长，但岳晓辉的心里总感觉有些放不开似的。
所以，对于这，也许对于别人也就是一件极为寻常的小事，但是，在岳晓辉的心里，他则是心有压力，想着借此机会，很完美的表现自己。
于是，为了做到这一点。
岳晓辉事先找到了岳晓丽，“姐，你下午有空吗？”
“奥，什么？”
听着岳晓辉的问话，岳晓丽心里有些不明白了。
“奥，晓辉，你有啥事？”
“奥，姐。
学校里最近不是要听我们的课嘛，我想着让你抽个时间，给我指导一下。”
“嗯，好呀！
那什么时候？第几节？”
听过岳晓丽的问话，岳晓辉一一回答。
“嗯，好吧。
晓辉。
你好好准备一下。
到时我去！”
“嗯，好的。”
说着，辞别岳晓丽，岳晓辉返回他的办公室里，又是认真备起课来。
打开课本，按照进度，岳晓辉准备讲‘骨骼肌’这一节。
首先，岳晓辉先把课本仔细阅读了一遍。
随后，拿来教参，岳晓辉又画了画本课的重点以及难点。
这下，问题找到了，岳晓辉开始琢磨怎么讲课抓住重点突破难点了。
结合阳光初中的实际情况，对于这一节，孩子们还是感觉有些抽象了。
这时，为了把内容讲解清楚，岳晓辉站起来，走来李迎春的办公室里，他问道，“奥，李李校长，你好，咱学校里有挂图吗？”
“奥，有。”
“嗯，那好。
李李校长，我想着用几张。”
“嗯，好的。”
说着，跟随李迎春的身后，岳晓辉走来生物实验室里。
这下，看到实验室里简单的模型和覆盖厚厚尘土的挂图。
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