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他又不是囚犯。
谢玦脑子里乱七八糟地想着，没听见语文老师道：“滕王阁序第三段我们今天逐字拆解完了，前天留作业的时候就让大家把这段开始往后背，预习背诵的时候大家是生记硬背，现在弄懂每个字的含义之后，应该对这篇滕王阁序有了更深的理解。
留背诵的时候说的是第三段必须背完，后边能背多少背多少，现在离下课还有几分钟，我要抽查了。
因为这背诵作业已经留了两天，点起来没背过的人第三段要抄十遍，然后再去我办公室找我背，明白吗？”
“明白——”
谢玦被这声音一震，跑掉的神被拉扯回来。
明白什么了？发生了什么事？
刚才走神的时候是不是听见语文老师说了什么？什么罚抄？
噢，他现在是池翰墨，什么罚抄应该都和他池翰墨没关系。
所以谢玦依旧坐的很直，目光直勾勾地盯着老师。
语文老师说完要抽查背诵之后，教室里后半部分坐着的学生不少都低下了头，避开和她目光接触。
老师带过这么多届学生，学生这反应什么意思当然一清二楚。
今天讲课讲得比较顺利，语文老师心情还行，决定先抽几个肯定背下来了的学生打个样。
直接抽背不过的学生固然能罚到人，但肯定会影响心情，让她觉得作业都白布置了。
她在讲台上踱步，目光对上了正认真看着她的“池翰墨”
。
嗯，这个肯定没问题。
“池翰墨，你先来背。”
……
谢玦：“？”
他茫然地站起来——背什么？
“就从披绣闼，俯雕甍开始吧。”
语文老师低头看了眼课本，提了两句。
谢玦：“……”
好生僻的文字，这是什么？
最后一排正在纸上写写画画的池翰墨停了笔，轻叹一口气，目光放在了前排“自己”
身上。
“嗯？”
语文老师见“池翰墨”
久久不说话，道：“你没背过？不应该吧。”
“老师。”
谢玦连要背什么东西都不知道，不过不耽误他会找理由：“不好意思，我本来是背了的，但昨天我发了高烧，晚上回去就睡了，可能因为发烧的时候温度太高吧，现在有点儿想不起来。”
池翰墨这个学生的优秀程度各科老师都有目共睹，要说别的学生用生病找理由，语文老师可能不信——尤其是最后几排那些个学生。
但池翰墨不光成绩优秀，也努力。
之前有几次换季的时候也发烧，假都不请，一班的班主任老边还经常在吃饭的时候夸过他，说这孩子轻伤不下火线，一看就有学习的劲儿，以后前途不可限量。
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