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他:……

他很痛苦,但有个努力的学生真的很快乐,而且自从他开始教这个孩子,维兰德就用他们家的人脉和影响力帮他争取到了很多机会,包括演出、交流、向久负盛名的老音乐家请教的机会,还为他提供了资金和住处,让他过上了轻松的生活。

他很感激,这份恩情……还不完,根本还不完!

事到如今还数得清吗?

说实话,如果不是维兰德就来柏林见过他两次,他会觉得自己这是拿了《豪门养子和花瓶小妈》的剧本,幸好维兰德是个好人,对他一点企图都没有。

所以他一定会做好维兰德托付给他的事,就算维兰德的孩子对音乐艺术一窍不通,他也会让自己的学生成为合格的音乐家!

第一个星期:

“老师,是这样弹吗?”

“不对,不对,钢琴不是这么按的,轻一点,你现在还小,要养成好的习惯……来,跟着我的手走……”

第二个星期:

“老师,我记住了。”

“……看一遍就记住了吗?”

“我给您弹一遍。”

“……”

不可能,绝对不可能,世界上怎么会有这样的天才?不行,不能让他的学生知道自己这么厉害,小孩子会骄傲自满从此走上歪路的!

他决定让学生继续打基础……

于是他对学生说:“你先把这本谱子都学会,我们再学新的内容。”

第二天,他的学生:“老师,我昨晚把这本乐谱全都背下来了,我们是不是可以学新的内容了?”

他:“…………”

维兰德先生!

维兰德先生管管你儿子吧!

他晚上不睡觉就是为了背一整本乐谱,见鬼的他还全都背过了!

这种记忆力你送他来学什么音乐,让他去当间谍都比这靠谱吧!

第三个星期:

“老师?该起床练琴了。

老师?”

“什么?这就天亮了?!

我再……呃,今天我们出门、出门,先不练琴了,我带你去听其他音乐家的演奏,观摩学习也是必要的一环。”

“好。”

Afewhourslater……

“你觉得怎么样,Silber?”

“跟老师弹得差不多。”

“啊?真的吗?”

刚才听的可是大师级别的演奏啊,难道老师我真的有这么厉害?(虽然觉得哪里不对,但年轻的老师还是非常高兴)

第四个星期:

“老师,该起床练——”

“今天出门!

出门!

出门!”

Afewhourslater……

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