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对不起，我们听说了这件事，特意来作证，"
徐明气喘吁吁地说，"
温暖驿站的模式我们都在学习，它绝对不是什么补课机构！
"
其他学校的代表也纷纷发言，讲述他们的观察和感受。
张主任认真地记录着，然后开始检查我们的资料。
季雪早已把一切准备妥当：完整的管理制度、详细的值班表、每次活动的记录、学生的进步报告"
这个签到系统很专业，"
张主任看着电脑屏幕说，"
每个学生的学习轨迹都可以追踪。
"
"
是的，"
季雪解释道，"
我们要求每次辅导都要登记，包括学习内容、遇到的问题和解决方法。
这样不仅方便追踪学习效果，也便于老师们及时指导。
"
正说着，我们的老学员们也陆续赶来。
他们自发组织，要向督导组讲述自己的亲身经历。
"
去年我的物理成绩还是班级倒数，"
一个女生说，"
是奇迹学社的学长教会了我正确的学习方法。
现在我不仅成绩提高了，还能帮助其他同学。
"
"
我之前特别自卑，"
另一个男生说，"
在这里，我学会了自信，也交到了真心的朋友。
"
张主任的表情渐渐柔和下来。
当她翻开时光信箱里的信件时，眼神明显发生了变化。
"
这些信写得很真诚，"
她说，"
看得出来，这里确实给学生们带来了积极的影响。
"
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