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怀着对新课程的疑虑，宋安安夹着笔记本走进全校最大的阶梯教室。
科学部附小鲜少有大规模的学生集会，算起来，这还是宋安安第一次同时见到那么多学生。
她在倒数第三排发现了玛丽和皮埃尔的身影，这意味着即使是已经开始实习的六年级学生，也需返校听课。
宋安安向达芬奇等人挥手打了个招呼，拉着米列娃一起坐到了玛丽的左手边。
三年级的孩子们还从来没有跟自己的兄弟姐妹们一起上过课，一时间都倍感新奇，教室里叽叽喳喳的，比菜市场还要热闹。
宋安安好奇地问：“六年级不是已经没有课了吗？”
她记得去年伊丽莎白就没有上过一堂课。
玛丽无奈地耸肩：“本来是没有了，但昨天我们突然接到通知，必须修满君子课的学分才能拿到毕业证。”
米列娃有些忐忑：“安安，你觉得这门课是教什么的？”
“不知道，难不成是教我们怎样去做一个君子的？”
宋安安胡乱猜测。
如果她还是理学院的院长助理，大概能有一些内部消息。
可惜自从牛顿卷入了官司，她就被无限期停职了，直到新院长上任，也没能官复原职——阿尔格莱德将麦琪阿姨提拔到了助理的位置上。
响亮的上课铃声打断了宋安安的思绪。
一个几乎与大门等高的巨人站在教室门口，挡住了室外的阳光。
“我的天，他的身高至少有两米二吧？”
教室里传出此起彼伏的抽气声，过于巨大的体格带给人异乎寻常的压迫感，以至于孩子都压低了声音，只能用窃窃私语表达心中的惊讶。
“阿尔格莱德教授。”
巨人在黑板上写下他的名字。
宋安安注意到，阿弥图夫萨踮着脚也够不到的黑板上沿，只到阿尔格莱德的腰线位置。
背后有男生压低声音议论：“只有在顶级刊物发表过五篇以上重量级论文的人才能被称为教授，阿尔格莱德充其量只能当老师，我听说他连女生宿舍门口的七棱镜原理都说不出来。”
宋安安心神一凛。
看来，不是只有胡克一个人对新老师的科研实力感兴趣。
而完全没有学术能力的阿尔格莱德能教孩子们学些什么，答案已经呼之欲出。
“君子怀德，小人怀土。
君子喻于义，小人喻于利。”
阿尔格莱德顶天立地地站在讲台上侃侃而谈。
“他讲的是《论语》？”
米列娃讶然，“可这不是以前语文课的内容吗？我记得有一次考试还考过《论语》赏析。
难道君子课就是语文课？”
阿尔格莱德滔滔不绝：“何为德？何为义？《忠经·天地神明章》中有云：天下至徳，莫大乎忠。
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